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关键词：制作年历教学设计(第一课时)

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制作年历教学设计

轩辕小学教师刘迪兰

教学目标:

1、通过组织学生参加制作年历的实践活动,使学生进一步巩固所学的年、月、日的有关知识,加深对所学知识的理解。

2、知道年历的结构,懂得看年历,初步掌握年历的制作方法,会用简单推算的方法制作年历。

教学重难点:

掌握日历表的结构及制作方法。

学生学具:

准备两张卡纸

教学过程:

一、快乐导入:

1、同学们,前面我们学习了年、月、日的有关知识,老师想考考大家,你们有没有信心?

2、课件出示复习题(略)

3、看来同学们掌握的都很好。下面我们要利用这些知识来制作年历卡。

4、板书课题:制作年历卡

二、自主建构:明确本节学习内容。

三、探究新知

1、课件出示2004年一月的日历表,让学生观察这张表从中找出制作日历表所需要的信息。

生1:首先要画一个表格。

生2:写出年份、月份。

生3:这月的最后一天是星期六,那么,下一月的第一天就是星期日。生4:我发现这一月的第一天是星期四。

……

2、同学们观察的非常仔细。下面请同学们开始制作2004年2月份的日历表吧。

学生制作,师巡视并适时指导。

3、请一位同学在黑板上填表。

4、师:同学们来看,和你的一样吗?书写咋样?

5、那如果我们要制作2004年3月份的日历表,你会吗?

6、学生制作2004年3月份的日历表。(师巡视)

7、课件出示2004年3月份的日历表让学生对照,并对表现好的同学进行口头表扬。

8、师:如果要制作4月份的日历表,你会吗?5月份呢?这一年的能不能制作出来?

四、展评答疑:

1、2004年一月的上旬有几天?中旬有几天?下旬呢?

2、2月的上旬有几天?中旬和下旬呢?

3、一年有几个季度?第一季度有共有多少天?

五、整合达标:

这节课我们学习了什么?应该注意什么?

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