面积单位间的进率ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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面积单位间的进率教学目标:1、掌握面积单位间的进率,并运用进率进行单位换算。2、正确灵活地运用面积知识解决问题。教学重点:能用自己的话描述面积单位之间的进率的算理。教学难点:掌握单位换算的方法,能正确进行面积单位换算。教学准备:课件教学过程:一、导入学过哪些长度单位,它们之间的进率是多少,还学过哪些

资料类型：教学教案文档

所属课文：面积单位间的进率

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2018-05-08 14:40:00

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学校：宜良县清远小学

面积单位间的进率ppt课件课堂实录

未知

2018-05-08 14:40:00

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关键词：面积单位间的进率ppt课件课堂实录

正文

面积单位间的进率

教学目标:

1、掌握面积单位间的进率,并运用进率进行单位换算。

2、正确灵活地运用面积知识解决问题。

教学重点:

能用自己的话描述面积单位之间的进率的算理。

教学难点:

掌握单位换算的方法,能正确进行面积单位换算。

教学准备:课件

教学过程:

一、导入

学过哪些长度单位,它们之间的进率是多少,还学过哪些面积单位?面积单位进率又是多少呢?这就是我们今天的学习内容。

二、探究新知

1、面积单位进率:学习教材第70页例6

(1)出示边长是1分米的正方形,让学生列式求出它的面积。

现在把面积是1平方分米的正方形的边长平均分成10份,1份是多少?

这个正方形的边长可以看作是10个1厘米,也就是10厘米,前面我们学了1分米是10厘米,按边长是10厘米再计算一下这个正方形的面积。

10×10=100(平方厘米)

(2)让学生观察两次求正方形面积的计算过程,分小组讨论,你能发现什么吗?

教师板书:1平方分米=100平方厘米

(3)引导学生去想,根据前面学习的经验,你能推出1平方米等于多少平方分米吗?

教师板书:1平方米=100平方分米

学生记忆相邻的两个面积单位的进率,教师把板书补充完整。

2、长度单位间的进率与面积单位间的进率的对比。

区别相邻的长度单位间的进率和相邻的面积单位间的进率,并启发学生找出它们之间的规律。(当相邻两个长度单位间的进率是10时,相应的面积单位之间的进率就是100)

3、教学面积单位的换算。(课件出示)

让学生比较这道题与前两道题有什么不同。(前两道题是从大单位换算成小单位,这道题是将小单位换算成大单位)

请同学们讨论这道题该何如去做。

4、学习教材第71页例7出示例7标识牌和问题。

教师:观察图,从中你知道了哪些数学信息?我们怎样计算呢?怎样换算成平方米呢?

师生共同探讨面积单位的换算方法。

(1)较大面积单位的数换算为较小面积单位的数

方法一:乘它们之间的进率。

方法二:两面积单位之间的进率中有几个“0”,就在数字后添几个“0”。

(2)较小面积单位的数换算为较大面积单位的数。

方法一:除以它们之间的进率。

方法二:两面积单位之间的进率中有几个“0”,就在数字后去掉几个“0”。

所以6400平方厘米=64平方分米

三、全课小结:

今天你有什么收获?

板书设计

面积单位间的进率

1×1=1(平方分米)

10×10=100(平方厘米)

1平方分米=100平方厘米

1平方米=100平方分米

关于本教案的常见问题

Q：面积单位间的进率ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面积单位间的进率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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