整理与复习说课稿【一等奖】

北师大版三年级下册

整理与复习

设计说明

回顾整理是帮助学生巩固所学知识,对所学知识进一步消化理解的有效途径。在本节课的教学中,利用教材中的情境图引出要整理和复习的内容,并根据学生的叙述进行系统的整理,将所学知识有条理、有层次地展现在学生面前,使学生一目了然,这样不仅向学生传递了梳理所学知识的方法,而且使学生对所学知识了然于胸。在教学中,鼓励学生将学习过程中还没有弄明白的问题提出来,师生共同解决,激发学生思考和探索的热情,对学生以后的学习具有积极的促进作用。教学目标

•经历整理前三单元所学知识的过程,进一步理解和掌握“除法”“图形的运动”和“乘法”的相关知识,初步感受不同数学知识之间的内在联系。

•掌握三位数除以一位数、乘除混合运算和两位数两位数的计算方法,能综合运用乘除计算知识内容解决问题。

•知道平移、旋转、轴对称现象,能辨析简单图形平移后的图形,进一步认识轴对称图形。

•能正确表达自己的想法,提高发现问题的能力,并初步养成自我反思的意识。

•提高归纳和总结知识的能力,养成自觉整理所学知识的良好习惯。

课前准备

教师准备 PPT课件

学生准备点子图彩纸剪刀

教学过程

一、回顾整理

1.整理第一单元的知识。

(1)课件出示“产奶量”情境图。师:要解决这个问题,需要用到哪方面知识?学生看图可以明确用除法解决。

(2)整理知识。

师:除法是我们这册书的第一单元,在这一单元里,我们主要学习了哪些内容呢?

学生回顾第一单元的内容,并进行交流,教师进行整理,如下: (3)解决问题。师:

要求平均每头奶

牛产奶多少千克,

应该怎样列式?

学生根据已知信

息可以列出算式:

184÷8。

师:184÷8的商

是几位数?你能

用竖式计算出结果吗?并说说竖式每一步的意思。学生根据刚刚复

习过的方法可以判断出184÷8的商是两位数,然后用竖式计算,最

后交流竖式每一步的意思。

2.整理第三单元的知识。

(1)课件出示“看电影”情境图。

师:要解决图中的问题,需要用到哪部分知识?

学生看图,收集信息,根据题意可以明确应该用乘法解决。

师:现在我们一起来回顾一下“乘法”都学习了哪些内容。

学生叙述,教师进行整理,内容如下:

15×11表示什么意

思?在点子图中圈

一圈,算一算。学

生根据题意明确算

式的意思,然后在

点子图中分块求积,

算出最后的得数。

3.整理第二单元的知识。

(1)课件出示“文化室”情境图。

师:图中有什么?有哪些运动现象?学生看图,知道图中有轴对称

图形,有平移现象和旋转现象。

(2)整理知识。

师:在第二单元中,我们学习了哪些内容?学生回顾并进行叙述,

师板书如下:

师:结合情境图,

你们能说说什

么样的图形是

轴对称图形吗?

生活中还有哪些平移现象和旋转现象?学生边看图边叙述轴对称图

形的特征,并列举生活中的平移现象和旋转现象。

(4)巩固练习。

完成教材43页9、10题。设计意图:对每单元的知识进行细致的梳

理,有利于学生系统地掌握学过的知识,形成知识网络,体会数学知

识之间的紧密联系,进一步巩固所学知识。

二、交流学习的收获和感受

师:在前三单元的学习中,你们用到了哪些解决问题的好方法?学

生在小组内自由畅谈,互相说说自己的收获和感受。

三、提出不懂的问题

课件出示教材41页“我提出的问题”。

师:图中的四个同学分别提出了什么问题?你们能回答他们的问题

吗?

学生观看课件,了解提出的问题,尝试解答。学生回答后教师进行完

善。

问题1:轴对称图形对折后,折痕两侧能够完全重合,平行四边形不具有这样的特征。

问题2:轴对称也可以看作图形的一种运动。

问题3:当然能了,我们以后会学到相关的知识。

问题4:加、减、乘法的竖式都是从个位算起,而除法竖式是从高位算起,所以它们不一样。

师:你们有什么不明白的问题要提呢?引导学生想一想还有哪些不明白的问题,并提出这些问题。在目前知识基础上能够解决的问题师生共同解决,一时解决不了的问题,写入“问题银行”,待以后解决。四、巩固应用

1.教材42页1题。请学生在方块图中圈出488÷4的得数,在点子图中圈出16×12的计算过程,然后交流解题的过程和结果。

2.教材42页2题。引导学生先明确图意,理清数量关系,再根据图示列式计算。

3.教材42页3题。先把竖式补充完整,再结合点子图填出竖式每一步的意思。

4.教材43页7题。先观察各竖式,找出其中的错误,再进行改正。设计意图:在对所学知识进行回顾之后,及时安排有针对性的练习,对提高学生分析问题、解决问题的能力和综合运用知识的能力大有帮助。

五、课堂总结

这节课我们对前面学过的三个单元进行了整理和复习,希望大家对学

过的知识能经常进行回顾,防止遗忘。六、布置作业

教材42页4、5题,教材43页8题。板书设计

产奶量 整理与复习

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