②一片树叶教学实录是什么类型的资料？

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关键词：②一片树叶教学实录

正文

《一片树叶》教学设计

一、导入

1、课件出示香椿树叶

2、导语:同学们你们知道这是什么树叶吗?(不知道)老师告诉你们呀它的名字叫“香椿树叶”。香椿树叶不仅色泽秀丽,而且可以做成许多美味佳肴,“香椿炒鸡蛋”“香椿豆腐”。。。。。。

二、新授课

1、师过渡:今天我们就来学习一个和椿树叶有关的故事《一片树叶》,想不想知道椿树叶到底演绎了一个什么样的故事呢?请你们带着问题听老师给你们读故事。(师范读课文).

2、课件出示问题

3、点名回答问题

(谁)栽下一棵小椿树,路过的小动物们(都有谁呢?他们都干了什么),结果(怎么样)。

4、生:路过的小动物有小兔子,小猴子,小熊,小山羊,小猪。。。。。。

5、师:你们真是会学习的好孩子,那你们想不想知道小椿树和小动物们之间到底发生了什么故事呢?(想)

6、师:现在请你们利用自己的学习方法,根据自学要求到课文里去寻找答案吧。

7、课件出示自学要求

8、点名回答自己从课文里找出的答案

生1:我从第一自然段里知道了这棵小椿树是小黄牛栽下的,而且这棵小椿树长的很美,很开心。

生2:我知道小黄牛还给小树立了一块木牌上面写着(请爱护小树)

9、师:好咱们就先来学习第一自然段。(课件出示第一自然段) 10、生:齐读第一自然段

11、师:你是从那些地方看出小椿树很快乐,很开心的?(点名回答) (欢快地抖动着)

12、师:孩子们真会学习!老师给你们点赞。那你们还学会了什么?谁愿意来说说?

生1:我从二和三自然段里知道了小兔子特别喜欢小椿树,它想摘一片小椿树的叶子做书签。

生2:我知道小兔子是很小心地摘下了一片椿树叶。

生3:老师我还从“漂亮”“欣赏”“赞叹”这些词语里知道了小兔子特别喜欢小椿树。

13、师:孩子们你们真是一群会学习的好孩子,谁愿意给给老师表演一下小兔子摘树叶的过成,特别是小心地应该怎么表演。(点名上台表演)

14、师:现在咱们该请出第二个小动物了,同学们你们说说小猴子喜不喜欢小椿树呢?(喜欢)

15、课件出示4和5自然段,利用学习2和3自然段的方法学习学习4和5自然段。

16、师:请你们快速的默读4和5自然段看看你从中学会了什么,明白了什么然后告诉老师和同学们。

生1:我知道小猴子看到小树就欢呼了起来,说明它也特别的喜欢小椿树。

生2:老师我知道小猴子也想掐一片叶子当做纪念。

生3:我知道小猴子是仔细地掐下了一片叶子。

17、师:孩子们你们真是会学习,爱学习的好孩子请一位同学上来演一演小猴子吧。

18、生评价

19、学习6和7自然段,小熊也特别喜欢小椿树想摘一片叶子尝尝。20、师质疑:小熊是怎么做的“仔细的掐”

21、学习8和9自然段(课件出示)接着小山羊走过,小猪走过。。。。。。22、等到第二天小黄牛再来浇水的时候小椿树一片叶子也不剩了。。。。。。

23、讲解重点词语“目瞪口呆”

24、请出所有的小动物说自己摘叶子时的心情

25、师小结

26、课件出示“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。

三.布置作业

1、回家给爸爸妈妈复述故事

2、拓展延伸“如果你是小椿树你会对小动物们说些什么”。

资料摘要

②一片树叶教学实录

②一片树叶教学实录

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

②一片树叶PPT课件和优秀公开课教案

②一片树叶PPT课件和教学评价实录

②一片树叶PPT课件和教案3

②一片树叶国家优质公开课件

②一片树叶PPT课件和板书设计

②一片树叶课件一等奖

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Q：②一片树叶教学实录是什么类型的资料？

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