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《买文具》教学设计买文具(一)教学目标:1.通过探索活动,能正确的进行除数是整十数除法的计算。2.能灵活的运用所学的方法解决简单的实际问题。教学重点:能正确的进行除数是整十数除法的计算。教学难点:能灵活的运用所学的方法解决简单的实际问题。教学过程:一、创设情景提出问题(出示挂图)让学生提出有关除法的
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买文具PPT及课堂实录内容
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关键词：买文具PPT及课堂实录内容
正文
《买文具》教学设计
买文具(一)
教学目标:
1.通过探索活动,能正确的进行除数是整十数除法的计算。
2.能灵活的运用所学的方法解决简单的实际问题。
教学重点:
能正确的进行除数是整十数除法的计算。
教学难点:
能灵活的运用所学的方法解决简单的实际问题。
教学过程:
一、创设情景提出问题(出示挂图)让学生提出有关除法的数学问题。
二、探索新知、合作交流
1、“如何解决80元可以买多少个书包?80元是8个十元,20元是2个十元。因为8里面有4个2,所以可以买4个书包。
2、那你会用竖式来计算吗?请在练习本上试一试。
学生汇报时提出:“为什么4要写在个位?(因为80里面有4个20)”把你的想法告诉同桌。
3、160元呢个买几个计算器?还剩多少元?
学生在小组内交流方法。
三、巩固练习
1. 圈一圈,算一算。让学生说一说自己的算法。
2.练一练
3在括号里最大填几?
学生独立完成,集体订正
68页5题、7题
四、课堂作业完成P66页的第3小题
五、总结建模:
本节课你有什么收获?
板书设计:
买文具(一)
80元可以买多少个书包?
(80 )÷( 20 ) = _4__(元) 答:80元可以买4个书包.
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《买文具》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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