叮叮冬冬学识字1名师教学实录｜教案在线预览

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语文北二下第三单元春风【教学目标】1.认识7个字,会写7个字。2.掌握运用声旁和形旁识字的方法。3.培养学生的识字能力。【教学重点】认识生字。【教学难点】掌握运用形旁帮助理解意思的方法。【教学素材】1.搜集关于春天的资料。2.春天的图片。【教学课时】1课时【教学流程】一、导入新课,激发兴趣。春姑娘来

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所属课文：叮叮冬冬学识字1

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2018-05-29 00:18:00

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学校：新乡县朗公庙镇中心学校

叮叮冬冬学识字1名师教学实录

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关键词：叮叮冬冬学识字1名师教学实录

正文

语文北二下第三单元

春风

【教学目标】

1.认识7个字,会写7个字。

2.掌握运用声旁和形旁识字的方法。

3.培养学生的识字能力。

【教学重点】

认识生字。

【教学难点】

掌握运用形旁帮助理解意思的方法。

【教学素材】

1.搜集关于春天的资料。

2.春天的图片。

【教学课时】1课时

【教学流程】

一、导入新课,激发兴趣。

春姑娘来,她给大地带来怎样的变化?(课件图片)让我们读读《春风》,去感受春天的美丽和给小朋友们带来的快乐吧!

二、朗读课文,随文识字。

1.自读课文,读准字音,画出生字。

2.指名读课文,想一想,春天了,给大地带来哪些变化?(课件图片) (1)读第一段,认识生字:

梢俏袍(课件图片)

①指导这几个字的读音,给字组词。

②说说大地有哪些变化。指导学生朗读课文,读出对春天的喜爱之情。

③说说春天来了,大地还有哪些变化?

(2)读第二段,认识生字。(课件出示)

支捎霄

①指导这几个字的读音,给字组词。

②说说小朋友在干什么?

③你在春天里干些什么?(课件图片)

④朗读这一段,读出对春天的喜爱。

3.读生字,找规律。

出示生字:捎霄梢俏哨悄(课件出示)

这些字有什么共同点?(都有肖,音节中都有ao,只是声调不同。)说说你用什么方法记住这些字?

三、练习写字,教师指导。

重点指导“换、轻、悄”的写法。(课件出示)

1.先仔细观察生字在田字格中的位置,再练写。

2.你认为哪个字写得好,就请你对这个字笑一笑或对同桌夸自己写的字。

四、课堂总结,布置作业。。

1.猜一猜加点字的读音,再查字典。(课件出示)

春风吹着口哨向我们走来。

他有一张俊俏的脸。

2.练习写生字。

板书:

春风

捎霄梢俏哨悄

【教学反思】

实施积极评价,应以促进每个学生主体良性发展为根本目标。由于环境、遗传等因素的影响,学生的认知能力、性格特征、学习习惯都是千差万别的,如果我们的教育不能正视这种客观存在的差异,以一个统一的标准来衡量存在着千差万别的学生,将会使部分学生的自尊心、自信心严重受挫。因此,在本课教学中,除了让学生自己探究学习生字的方法外,我特别重视了评价的作用。对优等生见解独到的,运用“标新式”评价,表扬他“解答有创意”;对中等生见解一般的运用“肯定式”评价,鼓励他“解答正确”;对学困生见解有误的,运用“移情

式”评价,“你能行!”“老师相信你!”等等,一句句简单激励性的评价,像一股春风滋润了学困生的心田,提高了教学的效率。

关于本教案的常见问题

Q：叮叮冬冬学识字1名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《叮叮冬冬学识字1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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