练习四优秀教学设计｜教案在线预览

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新北师大版小学三年级年级数学下册《练习四》教学设计教学内容:练习四教学目的: 1.解决简单的实际问题,感受数学的价值,体验数学与日常生活的密切关系。2.通过练习,巩固面积的有关知识计算方法,并正确进行计算。3.进一步提高学生面积有关知识的熟练程度,培养学生思维的灵活性。4.培养学生认真

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

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2018-05-28 18:29:00

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学校：太和县解放路小学

练习四优秀教学设计

未知

2018-05-28 18:29:00

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关键词：练习四优秀教学设计

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新北师大版小学三年级年级数学下册《练习四》教学设计

教学内容:练习四

教学目的: 1.解决简单的实际问题,感受数学的价值,体验数学与日常生活的密切关系。

2.通过练习,巩固面积的有关知识计算方法,并正确进行计算。

3.进一步提高学生面积有关知识的熟练程度,培养学生思维的灵活性。

4.培养学生认真仔细的良好习惯。

教学重点:进一步提高学生面积的熟练程度,培养学生思维的灵活性。

教学难点:进一步提高学生面积知识的熟练程度,培养学生思维的灵活性。

教学准备:挂图、ppt。

教学过程:一,复习导入

师:在第五单元里我们学习了哪些内容?(生答)这节课我们将对前面学习过的内容进行巩固。板书:练习四

二.练习

1.完成教材的第1题。玩中学

2.生完成教材的第2题。教师启发学生先说一说自己是怎样想的。。

3. 生完成的第3、4题。让学生在独立自觉的基础上完成,培养学生养成良好的学习习惯。

4. 学生完成教材第5题。引导学生在独立完成的基础上进行小组讨论。

5. 学生完成教材的第6题。让学生看图说出图意,在提出问题。培养学生看图提出问题和解决问题的能力。

6. 学生完成教材第7题。并找人板演。集体订正。

7.学生完成教材的第8题。让学生独立解答并找人板演,再交流各自的解答过程。

8. 学生完成教材第9题让学生看图说出图意,在提出问题。培养学生看图提出问题和解决问题的能力。学生独立思考,小组讨论,指名反馈。

三.总结

本节课你有什么收获?

板书设计

练习四

面积面积单位平方厘米平方分米平方米

关于本教案的常见问题

Q：练习四优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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