叮叮冬冬学识字2课堂实录及点评｜教案在线预览

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丁丁冬冬学识字(一)《青蛙与蜻蜓》教学设计睢阳区文化办事处育才小学贾建梅教学目标:1、认读本课生字新词,正确书写生字。2、正确、流利、在感情地朗读诗歌,背诵诗歌。3、利用熟字,辨析比较,认识生字。4、了解益虫对人类的贡献。教学重、难点:1、正确认识并书写生字词。2、借助诗歌内容理解字义,归类认记同声

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所属课文：叮叮冬冬学识字2

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2018-04-27 16:40:00

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学校：睢阳区文化办事处育才小学

叮叮冬冬学识字2课堂实录及点评

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丁丁冬冬学识字(一)

《青蛙与蜻蜓》教学设计

睢阳区文化办事处育才小学贾建梅

教学目标:

1、认读本课生字新词,正确书写生字。

2、正确、流利、在感情地朗读诗歌,背诵诗歌。

3、利用熟字,辨析比较,认识生字。

4、了解益虫对人类的贡献。

教学重、难点:

1、正确认识并书写生字词。

2、借助诗歌内容理解字义,归类认记同声旁的汉字。

教具准备:

教学课件

教学过程:

一、激发兴趣,猜谜导入新课

师:同学们,今天老师给大家带来了两位小客人,猜一猜认识吗?(出示课件),师读谜面,生猜。板书青蛙蜻蜓

然后问:“你们想不想成为它们的好朋友?我们先来了解一下它们吧。(出示课件)

二、维持兴趣,

第一关:认识我们的字宝宝。

1、请同学们自由读课文,找出生字,自己想办法解决。

2、读课文,注意读准字音。

3、检查生字识记情况。(出示课件)

(1)指名认读和注音,还可以开火车,齐读等方法。

(2)重点观察“蜻”“睛”、“静”的字型有什么相同之处。(指名回答)

(3)找文中带有“青”字的字。

(4)回忆学过的字中带“青”的字。

(5)观察带“青”的字的音,发现问题。(出示课件形声字口诀)(大多数带“青”的字的读音和“青”相同或相近,因而我们可以采用“读半边”的识字方法来识字,但有一些字的声旁就不一定准确的表示这个字的读音,所以,我们也要养成查字典或请教别人的好习惯。)

(6)请学生再观察一下本课最难写的字──除。(指导书写)第二关:了解儿歌的故事。

1、默读课文,指名读,齐读第一和二小节。然后说一说你对青蛙和蜻蜓的认识。(出示课件)

2、在你的心目中,青蛙和蜻蜓表现如何呢?(指名说,然后带着自己的感情读一读课文。)板书捉害虫做好事英雄

3、指导感情朗读

4、怀着感激之情齐读全文。(同学们,青蛙、蜻蜓这些益虫都是我们人类的好朋友,它们捉了许多的害虫,保护了庄稼和一些植物,为人类做出了巨大的贡献,我们应该感谢它们,让我们怀着感激

之情再来读一读这首儿歌吧)。

三、拓展延伸

1、(出示课件)青字歌师领读,巩固形声字。

2、(出示课件)给生字注音,指名练习。

四、总结全文

现在你们已经成为青蛙和蜻蜓的好朋友了。很高兴,是吧!但不要忘记了做为朋友,我们就要用实际行动来保护它们,不要让它们受到伤害哦!

五、课后作业

找一找,写一写生活中还有哪些小动物是保护庄稼的益虫?

板书设计:

青蛙与蜻蜓

除害虫做好事

英雄

关于本教案的常见问题

Q：叮叮冬冬学识字2课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《叮叮冬冬学识字2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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