资料摘要
练习一教材分析：练习一一共10道题。第1、2题借助直观模型，进一步理解小数的意义及大小的方法，第3-5题是关于小数及混合运算的计算，第6题是运用小数加减法探索发现律，第7-10题是运用小数加减法解决实际问题。学情分析：学生已经学习了小数的意义及加减法，大部分学生掌握得还可以，个别学生对于小数的加减法
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练习一第二课时教案
未知
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关键词：练习一第二课时教案
正文
练习一
教材分析：
练习一一共10道题。第1、2题借助直观模型，进一步理解小数的意义及大小的方法，第3-5题是关于小数及混合运算的计算，第6题是运用小数加减法探索发现律，第7-10题是运用小数加减法解决实际问题。
学情分析：
学生已经学习了小数的意义及加减法，大部分学生掌握得还可以，个别学生对于小数
的加减法及混合运算还很薄弱，需要进一步加强。
教学目标：
1、通过练习进一步掌握小数加减法的计算方法。
2、通过练习进一步掌握小数加减混合运算的方法和简便计算的方法。
3、通过活动，培养学生自主探索、合作交流的能力，动手操作的能力。
重点难点：
1.小数加减混合运算的方法和简便计算的方法。
2.小数加减混合运算的方法和简便计算的方法。
教学准备：课件，练习卡。
教学过程：
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