口算乘法优质课一等奖教案｜教案在线预览

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多位数乘一位数——口算乘法教学内容人教版第六单元第一节的口算乘法教学目标1.使学生掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法,提高口算的准确性。2.培养学生知识迁移、类推的能力,进一步提高学生的计算能力。3.培养学生仔细看题、认真计算的良好习惯。教学重难点掌握整十、整百数乘一位数的口算方法。教学过程一

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所属课文：口算乘法

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2018-05-31 09:19:00

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学校：弥勒市江边乡江西寨小学

口算乘法优质课一等奖教案

未知

2018-05-31 09:19:00

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关键词：口算乘法优质课一等奖教案

正文

多位数乘一位数——口算乘法

教学内容

人教版第六单元第一节的口算乘法

教学目标

1.使学生掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法,提高口算的准确性。

2.培养学生知识迁移、类推的能力,进一步提高学生的计算能力。

3.培养学生仔细看题、认真计算的良好习惯。

教学重难点

掌握整十、整百数乘一位数的口算方法。

教学过程

一、复习旧知。

1.口算

5×4 8×5 8×7 7×6 6×8 9×7 2.列式计算。

① 5个十是多少?② 5个百是多少?③40是几个十?④10个十是多少?⑤10个百是多少?⑥1200是几个十?⑦12个十是多少?⑧12个百是多少?⑨800是几个百?

二、导入新课。

同学们,喜欢去游乐园吗?今天我们就一起去游乐园玩一玩。

你能提出用乘法解决的数学问题吗?

三、探究新知。

1.坐碰碰车每人20元,3人要多少钱?你能列出算式吗?

思考:这个算式表示什么意思?如何解答这个算式?

想一想:200×3=

2000×3=

小结计算方法:整十数、整百数、整千数乘一位数的计算方法:先把整十数、整百数、整千数0前面的数与一位数相乘,计算出积后,再看乘数末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0。

2.坐过山车每人12元,3人需要多少钱?你能列出算式吗?如何解答这个算式?

思考:12×4=

21×4=

23×2=

在计算这几道题的过程中,你发现了什么共同之处?

小结计算方法:两位数乘一位数(不进位)的乘法:把两位数看成几十和几,先计算一位数乘几十,再计算几乘一位数,最后把两次乘得的积相加。

四、巩固练习。

五、课堂小结。

同学们,整十整百整千的数乘一位数如何口算?那么两位数乘一位数(不进位)的如何口算?

六、课后作业。

练习十二第6--11题。

关于本教案的常见问题

Q：口算乘法优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口算乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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