总复习教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

总复习教学设计——图形的运动,教学目标:1、使学生进一步理解轴对称、平移、旋转的含义,能正确判断,轴对称、平移和旋转。2、使学生进一步体会图形的变换,感受平移、旋转和轴对称图形的相应特点,提高图形变换的操作技能;通过图案设计、图形还原等活动,培养初步的空间想象力和创新意识,进一步发展空间观念。3、,

资料类型：教学教案文档

所属课文：总复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

120

下载次数

更新时间

2018-06-09 18:24:00

来源学校

学校：大石桥市向阳小学

总复习教学设计及教案分析

未知

2018-06-09 18:24:00

120

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：总复习教学设计及教案分析

正文

总复习教学设计

——图形的运动,

教学目标:

1、使学生进一步理解轴对称、平移、旋转的含义,能正确判断,轴对称、平移和旋转。

2、使学生进一步体会图形的变换,感受平移、旋转和轴对称图形的相应特点,提高图形变换的操作技能;通过图案设计、图形还原等活动,培养初步的空间想象力和创新意识,进一步发展空间观念。3、,使学生主动参与数学活动,积极操作、画图,培养乐于思考和与他人交流的学习习惯;在图形的交换中获得美感,提高学习数学的兴趣和积极性。

教学重点:正确判断轴对称、平移和旋转。

教学难点:灵活运用所学知识解决实际问题。

教学方法:合作探究,操作实践。

教学准备:多媒体课件,微课,手机,iPad,

教学过程:

一、回顾与交流

1、新课导入

老师:这节课,我们来复习图形的运动,请同学们回忆一下,本学期,学习了哪些图形的运动。

学生:轴对称、平移和旋转。

2、老师:请同学们,把昨天的复习作业拿出来,谁愿意回答第一

个问题。举例说一下,什么是轴对称图形?

学生,展示作业,并讲解。

老师:下面图形中,哪些是轴对称图形?

学生,小组内讨论,后全班交流。

老师:同学们,你们能准确的分辨轴对称图,非常好。请完成下表。

3、老师:请同学们汇报第二个复习作业。举例说一说,哪些运动是平移,哪些是旋转。

学生:先写在本子上,然后与同学们交流。集体订正。

老师:同学们,找到了这么多平移和旋转的现象,真棒!那平移和旋转,有什么特点?请同学们,小组内合作完成。

学生:一名同学代表全小组同学汇报,集体订正。

4、老师小结:同学们掌握了轴对称、平移和旋转的知识,并能作出正确判断。

二、巩固与应用

1、(数学书,97页1)说一说,下图中哪些运动是平移,哪些运动是旋转?

学生观察后回答,集体订正。

请同学们观看,平移和旋转的短视频。

2、(数学书,97页2)下面哪些图形平移后能与图形A重合,把他们,涂上你喜欢的颜色。

学生在ipad中完成,并投屏到白板上,老师讲评。

3、(数学书,98亿页3)连一连。

学生认真观察题目,并在ipad上完成,老师讲评。

4、老师小结:同学们,你们能够用学到的轴对称、平移和旋转的知识解题。知识运用灵活,准确率高。

三、拓展与应用

老师:同学们,轴对称、平移和旋转,在生活中被广泛的运用。利用这些知识可以创设出许多美丽的图案。怎样创造出美丽的图案呢?请同学们看微课《装扮教室》。

播放微课

老师:看了微课,我想同学们一定学会了,怎样创造美丽的图案吧!快动手来做一做吧!

学生:在ipad上完成,上传图片,集体评议。

四、全课总结:这节课你有什么收获?

五、板书设计

总复习

———图形的运动轴对称平移旋转

关于本教案的常见问题

Q：总复习教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《总复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

总复习教学设计及教案分析