②儿子们教案评析｜教案在线预览

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第三课时教学目标:1、复习生字。2、能正确、流利有感情地朗读课文,读出人物说话时的语气。3、欣赏课文,懂得要孝敬父母的道理。教学重难点:欣赏课文,懂得要孝敬父母的道理。教学准备:多媒体课件,生字卡片教学课时:第三课时教学过程:一、谈话导入,巩固识字1.教师:前两位妈妈夸耀自己儿子,第三位妈妈却什么也

资料类型：教学教案文档

所属课文：②儿子们

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2018-05-02 08:22:00

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学校：南昌市高新区麻丘镇中心小学（本部）

②儿子们教案评析

未知

2018-05-02 08:22:00

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关键词：②儿子们教案评析

正文

第三课时

教学目标:

1、复习生字。

2、能正确、流利有感情地朗读课文,读出人物说话时的语气。

3、欣赏课文,懂得要孝敬父母的道理。

教学重难点:

欣赏课文,懂得要孝敬父母的道理。

教学准备:多媒体课件,生字卡片

教学课时:第三课时

教学过程:

一、谈话导入,巩固识字

1.教师:前两位妈妈夸耀自己儿子,第三位妈妈却什么也没说。那明明是三个儿子,(板书:儿子们)老爷爷为什么说他只看见了一个儿子呢?今天我们来继续学习这篇课文吧!

2.复习生字词,巩固读音(考考大家,请出生字朋友,)

3.表扬同学,联系自己的生活说说受到家长的表扬的事情。

二、细读文本、合作探究。

1.自读课文,1-6自然段,找出三个妈妈评价自己孩子的话,用

“”划出来。

2.交流:你都找到哪几句话,指名读。

3.品读三个妈妈的话,体会阅读乐趣

(1)自由练读:把自己当成妈妈去读一读,读出妈妈的感情,你会怎

样夸奖你的儿子?会用怎样的语气?

(2)进入角色,感情朗读

品读一:第一个妈妈的话。

a、指名扮演角色读,听听她怎么夸自己的孩子。

b、评价

c、生读后访问:这位妈妈,您说这句话的时候在想什么呀?相机指导朗读

品读二:第二个妈妈的话。

挑战读,评价,指名演读

品读三:第三个妈妈的话

a、指名读,理解“没有什么特别的地方”特别对普通

b、范读、齐读、分角色读

c、小结方法

(三)读读说说,体会“孝敬”美德。

1、三个妈妈打完水走回家,她们走走停停走走停停,这是为什么?

2、从文中的哪些词或句子看出水很重的呀?相机理解“晃荡”

3.体会妈妈提水的辛苦。

4、三个儿子看到自己的妈妈在提水,他们是怎么做的?

默读课文,用“找出三个儿子的做法。

(1)出示课件:“一个孩子翻着跟头,像车轮在转,真好看;一个孩子唱着歌,歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前,接过妈妈手里沉甸甸的水桶,提着走了。”

读读议议三个儿子的不同做法

(2)说话训练:一个(只)一个(只)另一个(只)说一段话。

5.合作探究:为什么老爷爷说只看见一个儿子?

(1)课件播放一个妈妈与老爷爷的对话

(2)分角色朗读。

(3)讨论:明明有三个儿子,老爷爷为什么说只看见一个儿子?

三、总结拓展,明理导行

1.联系生活说说你该怎样做个孝敬父母的孩子?

2.写心意卡,对爸爸妈妈想说的话。

板书设计

儿子们

一个聪明有力

一个唱歌好听

另一个没什么特别-----孝心,孝敬

关于本教案的常见问题

Q：②儿子们教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②儿子们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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