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《远行靠什么》教学设计教学目标:1、学会本课生字新词。2、重点指导“帆、军、逻”的写法重点难点:1、学会本课生字新词。2、重点指导“帆、军、逻”的写法教学过程:一、复习导入1、听写2、指名分段读课文3、要想走的更远应该怎么做?二、识字写字教学1、学生自学生字(字音、字形、组词、笔画)2、指名上黑板板

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②远行靠什么教学实录及点评

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②远行靠什么教学实录及点评

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《远行靠什么》教学设计

教学目标:

1、学会本课生字新词。

2、重点指导“帆、军、逻”的写法

重点难点:

1、学会本课生字新词。

2、重点指导“帆、军、逻”的写法

教学过程:

一、复习导入

1、听写

2、指名分段读课文

3、要想走的更远应该怎么做?

二、识字写字教学

1、学生自学生字(字音、字形、组词、笔画)

2、指名上黑板板书生字。

3、逐一汇报生字自学情况。教师重点指导,ppt出示字的笔画学生跟着书写,本子上正确书写生字,教师巡视指导,发现问题及时纠错。初:不是“礻”。

步:下面不是“少”。

帆:右边不是“风”。

较:注意车子做偏旁的变化。

内:独体字,人的最后一笔变为点。

军:车上一个秃宝盖。

逻:半包围结构,辶是三笔。

科:禾字做偏旁最后一笔捺变为点。

4、猜一猜巩固字。

5、我会认。

三、课堂练习。

1.用“\”划去加点字错误的读音。

疾驶(jíjì)核潜艇(tíng tǐng)

航天(háng kàng)

2.看拼音,写词语。

zuìchūbùxíng fān chuán bǐjiào ()()()() nèi bùjūn jiàn xún luókēxué()()()()四、小结

这节课我们主要学习了本课的生字,希望同学们下去写字的时候注意老师刚上课强调的内容,把字写漂亮。

板书

远行靠什么

初步帆较内军逻科初步脚步帆船比较内容军队巡逻科学初中初步帆布较真内向军人逻辑科技

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