统计优秀教案板书设计｜教案在线预览

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第9单元总复习第6课时统计【教学内容】教材练习二十三第13～17题。【教学目标】 1.借助对收集的简单数据的分析，培养初步的判断与预测能力。2.能根据题目中给出的信息和问题，选择正确的、自己喜欢的 3.感受统计的作用，体会数学与生活实际的联系。【教学重难点】重、难点：简单的数据整理分析，采用

资料类型：教学教案文档

所属课文：统计

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2018-04-27 15:18:00

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学校：富源县胜境街道迤山口小学

统计优秀教案板书设计

未知

2018-04-27 15:18:00

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关键词：统计优秀教案板书设计

正文

第9单元总复习

第6课时统计

【教学内容】

教材练习二十三第13～17题。

【教学目标】

1.借助对收集的简单数据的分析，培养初步的判断与预测能力。

能根据题目中给出的信息和问题，选择正确的、自己喜欢的

3.感受统计的作用，体会数学与生活实际的联系。

【教学重难点】

重、难点：简单的数据整理分析，采用不同的方法解决问题。

【教学过程】

一、揭示课题

师：这节课我们一起来复习“统计”和“解决问题”的相关内容。

（板书课题：

开门见山，明确复习内容，激发学生的学习欲望。

二、课堂交流

(1)

在本册的“统计”单元中，我们掌握了哪些知识

组织学生翻阅教材，并在小组中说一说自己掌握的知识情况，

相

(2)完成教材练习二十三第

①出示第

②你从图中得到了哪些信息?你有什么感想? 2.

师：沙尘天气的频繁给我们的生活与环境带来了许多危害。

让我

(1)东方小学三年级有8个班，每班有50人，每人栽7棵树，一共可以栽多少棵树?

(2)如果有一块地种了6行树，每行有9棵，这些树每天一共可以制造5400克氧气，那么一棵树每天可以制造多少克氧气

然后让学生独立列式解答，指名板演，对不同的解法要予以展示。

3.完成练习二十三第14～

独立列式解答，集体订正，指名学生说说是怎样想的。学生整理和回顾统计的相关内容，并在小组、班级内交流。

三、课堂小结

这节课你有哪些收获？你还有什么问题？回忆课堂所学的知识，并进行反馈。引导学生总结已学知识，让学生在小结中逐步发现学法、总结学法、善用学法。

四、同步训练

教学至此，敬请选用《新领程》相关习题。

【板书设计】

统计和解决问题

根据数据多少分析

根据数据变化分析

关于本教案的常见问题

Q：统计优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《统计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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统计优秀教案板书设计