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教学设计《创新是引领发展的第一动力》一、教学目标1.知识目标:明确创新是民族进步的灵魂,理解创新与社会进步的关系。 2.能力目标:运用相关原理说明创新推动了社会进步,创新推动了生产关系和社会制度的变革,创新推动了人类思维和文化的进步和发展。 3.情感、态度价值观目标:通过对创新的深刻理解,认识到

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创新是引领发展的第一动力第一课时教学实录

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教学设计《创新是引领发展的第一动力》

一、教学目标

1.知识目标:明确创新是民族进步的灵魂,理解创新与社会进步的关系。 2.能力目标:运用相关原理说明创新推动了社会进步,创新推动了生产关系和社会制度的变革,创新推动了人类思维和文化的进步和发展。 3.情感、态度价值观目标:通过对创新的深刻理解,认识到创新是一个民族进步的灵魂,是社会主义事业不断取得成功的关键,使学生牢固树立创新意识

二、教学重点难点

教学重点:创新推动生产力的发展、创新推动生产关系和社会制度的变革。

教学难点:创新推动人类思维和文化的发展

三、教学方法

1.课前预习,师生共同讨论,教师辅导课堂学习。 2.问答法、讨论探究法、交流法。

四、教学策略

课前布置预习,要求学生分工收集反映创新推动科技进步,促进社会生产力发展、推动人类文化的事例及我国理论创新、制度创新、科技创新、文化创新的成果。

1

五、教学过程

展示本节课的知识目标:

识记创新的3大作用:1、创新推动社会生产力的发展

2、创新推动生产关系和社会制度的变革

3、创新推动人类思维和文化的发展:

(一)创新推动社会生产力的发展

填空:

●更新了

和

●提高了

的素质

●开辟了更广阔的

举例子看图,

说明:创新更新了生产工具和生产技术

;创新更新了生产工具和生产技术;创新开辟了更为广阔的劳动对象。

(二)创新推动生产关系和社会制度的变革

1、实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。

2、通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。

(三)创新推动人类思维和文化的发展

2

六、板书

1、创新推动社会生产力的发展(经济角度)

2、创新推动生产关系和社会制度的变革(政治角度)

3、创新推动人类思维和文化的发展(文化角度)

七、教学反思

教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果,通过对创新的深刻理解,认识到创新是一个民族进步的灵魂,是社会主义事业不断取得成功的关键,使学生牢固树立创新意识。

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