22. 我们需要清新的空气设计意图｜教案在线预览

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我们需要清新的空气一、教学目标1.考察当地空气污染情况,培养学生的观察能力和分析综合能力。2.认识人类的生产、生活会造成空气污染,向学生进行保护环境的教育;使学生关心自己赖以生存的空气环境,并能提出净化空气、保护空气的建议。3.让学生了解空气污染的原因、危害及防治空气污染、净化空气的方法,知道我们需

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所属课文：22. 我们需要清新的空气

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2018-05-02 09:42:00

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学校：石嘴山市实验小学

22. 我们需要清新的空气设计意图

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2018-05-02 09:42:00

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关键词：22. 我们需要清新的空气设计意图

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我们需要清新的空气

一、教学目标

1.考察当地空气污染情况,培养学生的观察能力和分析综合能力。

2.认识人类的生产、生活会造成空气污染,向学生进行保护环境的教育;使学生关心自己赖以生存的空气环境,并能提出净化空气、保护空气的建议。

3.让学生了解空气污染的原因、危害及防治空气污染、净化空气的方法,知道我们需要清新的空气。

二、活动流程

(一)导入新课

方法一:提问

1.空气是有哪些气体组成的?氧气占多少?氮气占多少?其他气体占多少?

2.空气与我们有什么关系?

板书课题

(二)探究活动

1.复习回顾空气成分的组成,结合实际让学生说说生命与生命的关系.

2.提出假设,让学生猜想:假如空气中混入了很多对人体有害的成分,我们的生活会怎样?

3.我们知道清洁的空气是人类赖以生存的条件,因此,每个人都有保护空气不受污染的责任,每个人都要关心周围的空气是否受了污染,为此,我们应该对咱们这个地区的空气是否受到污染进行实地考察

4.学生调查我们周围的空气污染情况

(1)交代调查要求、注意事项

(2)让学生准备好笔、记录表,到室外调查,并做好记录

(3)调查时还结合当地情况,调查当地附近有无工厂排出废气,排放时间长,一天排放多少次;农田里、花园里使用了哪些杀虫剂。喷洒面积是多少,时间有多长;居室内,有哪些家用电器,每天工作时间多长,会造成什么污染。

5.第二课时交流回报调查情况。教师可适时展示课件,以引起学生共鸣,加深学生的认识。

6.结合生活实际,让学生谈谈空气污染对人体有哪些危害。

(三)自由活动

1.通过以上学习,我们知道清洁的空气是人类生存的重要条件,空气污染危害很大,必须设法防治。我们能为净化空气做些什么呢?

2.向学生进行保护空气的教育

(四)拓展活动

课后调查人类的那些活动影响了空气的质量,并做好记录

关于本教案的常见问题

Q：22. 我们需要清新的空气设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22. 我们需要清新的空气》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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22. 我们需要清新的空气设计意图