我三十万大军胜利南渡长江教案和学案内容是什么类型的资料？

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我三十万大军胜利南渡长江教案和学案内容｜教案在线预览

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正文

安图三中语文主题学习导学案

日期：20180821 编号：380102 编制：

汪洋检查：

张建华【课型】精读引领课

【主题】：

胜利之师，勇往直前

【附课】

【学习目标】1、了解消息的要素和消息的结构，分析消息的特点。

2、理清文章内容、层次，并体会本文语言准确、简明的特点。

教学设计与学法指导

一、

导入新课。（3分钟）

现代社会，足不出户便知“天下事”。天下事指的是什么呢？（新闻、消息）足不出户怎么得知天下事的呢？学生回答。通过电视、广播、手机、电脑、互联网等众多媒体让我们有了顺风耳、千里眼，上至“中美贸易”，下至“同学动态”，大家关心的人、事都可以迅速的了解。那什么是消息呢？真正的新闻又有什么特点呢？我们一起学习。以《我三十万大军胜利南渡长江》为例。

二、

整体感知。（5分钟）

1、

用你喜欢的方式读一读这则新闻，并勾画生字词，了解内容。

2、

如果你来当播音员，你在重音、语调、情感、节奏上应怎样读这则新闻? （找学生朗读并讨论、交流。）

3、

用一句话说一说这则新闻写了什么？

三、学习新闻知识。（10分钟）

这则新闻与我们平时读得文章有哪些异同？（学生随意的说）

1、新闻：是简明和迅速报道国内、国际新近发生的事实的一种文体，又称“消息”。

2、新闻的六要素：时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果

。

3、新闻结构的五部分：标题、导语、主体、结语和背景，前三个是主要结构。

4、新闻的特点：内容真实；报道及时；简明扼要；观点鲜明。

四、结合课文，找一找新闻的相关知识（12分钟）

1、结合文章中具体语句，分别画出这则新闻的六要素。

2、结合文章语句，画出新闻的五个部分。并明确其作用。

3、“新华社长江前线二十二日二时电”属于新闻的什么？有什么作用？你所知道的著名的通讯社有哪些？

明确：电头，交待了通讯社名称、发电地点、发电时间。电头的作用：表明材料真实、报道及时。

著名的通讯社有：新华社（中国）、美联社（美国）、塔斯社（俄罗斯）、路透社（英国）、法斯社（法国）、共同社（日本）。

五、精读分析。（9分钟）

1、本文的重点，在哪一个要素上？

2、这篇消息报道是一场大战，只用不到二百字，你觉得效果如何，作者为什么不详细写渡江战斗的和情景？

3、有人认为，消息是客观公正的报道新近发生的事情。既然是客观报道，就不应在字里行间带有感情色彩

。找一找本文中的带有感情色彩的词语，品味一下，说说理由。

4、英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”“已”和“大约”能否去掉？

明确：不能去掉，“已”是“已经”，表明解放军三十万人已经渡过长江；“大约”表明有三十万人是一个概数，不是确数。

六、阅读主题丛书。（5分钟）

七、作业。(1分钟) 在新闻报上剪裁一则新闻，标出出新闻的五部分、六要素并找一处体会语言。

资料摘要

我三十万大军胜利南渡长江教案和学案内容

我三十万大军胜利南渡长江教案和学案内容

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关于本教案的常见问题

Q：我三十万大军胜利南渡长江教案和学案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？