第六课 科学发展观名师教学设计2

第六课

科学发展观

【教学目标】

1．知识目标：理解深入贯彻落实科学发展观的必要性，理解科学发展观的科学内涵及其要求。

2．能力目标：通过对科学发展观的把握，培养学生的辩证思维能力，培养学生用全面、联系、发展的观点看问题。

3．情感、态度与价值观目标：牢固树立科学发展观；增强环保意识、节约意识和忧患意识；增强责任感、使命感和参与经济生活的自觉性；坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心。

【教学重难点】

教学重点：理解科学发展观的内涵。

教学难点：落实科学发展观的具体措施。

【教学过程】

一、导入新课。

用多媒体展示图片“失衡的发展方式”，也就是发展过程中只求速度造成的环境问题。观看图片后，学生思考探究：以上的图片事例给了我们什么样的启示？

教师小结：经济发展不等于社会的进步，更不等于人的全面发展，社会发展与经济建设必须同步，为此，我们必须要树立科学发展的观念。

二、新课讲授。

1．第一要义与核心

活动一：发展是第一要义

教师播放视频：20世纪90年代中期，济钢面临巨大压力：成本压力，能源压力，环境压力，被称为“夕阳产业”。

教师提问：此时，济钢该如何选择呢？是退出市场，还是迎难而上？

学生讨论得出答案。

教师过渡：那么济钢到底是如何走出困境，让“夕阳产业”重返生机的呢？

教师播放视频：回顾“十八大”以来的发展，济钢遵循着一条“创新——发展——再创新——再发展”的企业发展之路不断向前。

教师提问：济钢重返生机的过程给我国经济的发展提供了哪些启示？

学生进行讨论，得出观点。

教师总结：发展是解决我国所有问题的关键。科学发展观强调第一要义是发展，就是要坚持经济建设这个中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，不断解放生产力，发展生产力。只有推动经济持续健康发展，才能筑牢国家繁荣富强、人民幸福安康、社会和谐稳定的物质基础。

活动二：发展与环境保护

材料一：我国当前资源红灯已经亮起。

材料二：党的十七大报告中指出构建节约型社会的内容。

***在2018年政府工作报告中强调要推进污染防治取得更大成效，大力发展清洁能源，开展柴油货车、船舶超标排放专项治理，继续淘汰老旧车，深入推进水、土壤污染防治，实施重点流域和海域综合治理，全面整治黑臭水体。

教师提问：

①材料一说明了什么问题？

②结合材料二，请你为推进污染防治出几个“金点子”。

教师总结：我们要明确坚持节约资源和保护环境的基本国策，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，培养自己的环保意识和节约意识，树立环保观念，亲身参与到保护环境的行列中去。

活动三：核心是以人为本

材料：***在党的十九大报告中指出：坚持以人民为中心。人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。必须坚持人民的主体地位，坚持立党为公、执政为民，践行全心全意为人民服务的根本宗旨。

教师总结：

（1）在科学发展观中，以人为本是核心。

（2）以人为本的执政理念，体现了经济社会发展的根

本目标是提高人民群众的生活水平，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，促进每个人的全面发展。

（3）坚持以人为本，要求始终坚持把最广大人民的根本利益作为出发点、落脚点。

2．基本要求与根本方法

活动一：基本要求是全面、协调、可持续

教师通过课件展示西部大开发的图片。

教师提问：党和国家为什么提出实施西部大开发战略？

学生回答。

教师总结：为全面建成小康社会、促进各民族共同发展和富裕，中央提出实施西部大开发战略，西部得到了很大的发展。我们应该坚持全面、协调、可持续发展的基本要求，按照经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体的总体布局，全面推进中国特色社会主义事业的建设。

活动二：根本方法是统筹兼顾

展示一个村子以前环境优美的图片和现在秃山、污水、黑烟的图片以及数据显示的村子里的农村人均可支配收入与所在的城镇人均可支配收入的比较图。

教师提问：面对这种情况，我们有什么办法可以帮助这个村子呢？

教师总结：

（1）要统筹城乡发展，推进乡村振兴。

（2）统筹兼顾是坚持科学发展观的根本方法，是我们党在长期的社会主义建设中形成的重要历史经验，是我们党一贯坚持的科学有效的工作方法。

（3）党和国家治国理政需要坚持统筹兼顾，同样，我们在日常生活中学习掌握统筹兼顾的科学思想方法，也是很有必要的。