资料摘要
《藤野先生》教学设计教学目标：1.理解藤野先生正直无私的品质。2.通过拓展阅读，进一步体会鲁迅先生一腔爱国热忱的品质。教学重难点：1.理解藤野先生正直无私的品质。2.通过拓展阅读，体会鲁迅先生一腔爱国热忱的品质。教学过程第一部分：导入鲁迅先生写过对他影响很深的三位恩师，分别有寿镜吾、藤野先生和章太炎
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：5 藤野先生
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 25
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-04-18 15:02:00
- 来源学校
- 学校：遂宁市安居区大安乡初级中学校
5 藤野先生第一课时评课稿
未知
摘要：暂无摘要
关键词：5 藤野先生第一课时评课稿
正文
《藤野先生》教学设计
教学目标：
1.理解藤野先生正直无私的品质。
2.通过拓展阅读，进一步体会鲁迅先生一腔爱国热忱的品质。
教学重难点：
1.理解藤野先生正直无私的品质。
2.通过拓展阅读，体会鲁迅先生一腔爱国热忱的品质。
教学过程
第一部分：导入
鲁迅先生写过对他影响很深的三位恩师，分别有寿镜吾、藤野先生和章太炎。其中，他写藤野先生最倾注了深情。
第二部分：整体感知
默读全文，请有理有据地证实鲁迅先生希望能将《藤野先生》收入《鲁迅全集》的N种理由。
预设：
藤野先生
为我添改讲义；
为我纠正解剖图；
关心我解剖实习；
替我诘责学生干事……
第三部分：走进敬职的藤野先生
1.情境还原读。
其时进来的是一个黑瘦的先生……向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的……。”（原句）
“我叫藤野严九郎……。”（改句）
改句更合常理。你们怎么看？
活动：学生演读。
预设：原句可以看出藤野先生亲切随和。
2.删改句子读。
“你看，你将这条血管移了一点位置了。──自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”（原文）
“
你将这条血管移了一点位置了。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”（改文）
原句语言啰嗦，改句更简明得体。你们怎么理解？
预设：原句中“你看”用商量的语气和鲁迅对话。破折号后面的语言，表示对鲁迅移动血管位置的真实内心的理解，但委婉中又不失坚定的力量：对学术不讲究美感，要尊重科学。
第四部分：走进伟大的藤野先生
鲁迅这样说：他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。
而我认为，藤野先生所做的，只是一位普通教师应该具备的职业操守。你认为他是平凡还是伟大的呢？
我便将这事告知了藤野先生……去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。
想象藤野先生和我们一同去诘责干事，用诘责的语气表达出来。
这给我带来怎样的精神力量？
预设：
你凭什么来污蔑我的学生？
周君好学，你是无法企及的。你凭空捏造，完全不符事实……
时隔二十多年后，鲁迅是在这样的境况下写《藤野先生》的：
1926年3月18日，北洋政府的士兵对奋起抗议进行示威游行的北京民众悍然开枪，造成数十人牺牲，这就是震惊中外的“三·一八事件”。“三·一八事件”后，当局对鲁迅发出了逮捕令，鲁迅只能去外国人的医院避难。在这样的情况下，鲁迅完成了《藤野先生》。
预设：藤野先生是伟大的，伟大在对来自“弱国”的学生及其贫弱的祖国抱着同情与尊重。他是一位真正矢志于医学事业的正直无私的学者。他的信任和无私帮助，是开在鲁迅孤独寂寞心田里最温暖的花。
这份温暖，给鲁迅以无比强大的战斗力量。
再次齐读鲁迅对藤野先生深深感激的语句
：
有时我常常想：
他的对于我的热心的希望，
不倦的教诲，
小而言之，
是为中国，
就是希望中国有新的医学；
大而言之，
是为学术，
就是希望新的医学传到中国去。
第五部分
走进唤醒国民沉默灵魂的斗士
小说集《呐喊》是解剖中国沉默的国民灵魂，批判国民的劣根性的作品。共收录了《狂人日记》等14篇小说。李大钊说：“这是中国最好的一本小说。”
***对鲁迅的评价是：鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”
最后，就让我们共读《呐喊》，缅怀伟大的斗士——鲁迅。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-04-18 15:02:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 25
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_81741
来自：学校：遂宁市安居区大安乡初级中学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：5 藤野先生第一课时评课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《5 藤野先生》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。