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公开课第十五课可持续发展汝城县思源实验学校 欧红斌教学目标: 1．知识目标了解我国人口、资源、环境现状及特点，明确人口、资源、环境之间的关系，坚持科学发展观，走可持续发展之路。 2．能力目标正确认清我国人口、资源、环境等基本国情，提高正确处理人口、资源、环境三者之间关系的能力；具有实际行动保护
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- 所属课文：第六课 科学发展观
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- 学校：汝城县思源实验学校
第六课 科学发展观课堂实录【2】
未知
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关键词：第六课 科学发展观课堂实录【2】
正文
公开课
第十五课
可持续发展
汝城县思源实验学校 欧红斌
教学目标: 1．知识目标
了解我国人口、资源、环境现状及特点，明确人口、资源、环境之间的关系，坚持科学发展观，走可持续发展之路。 2．能力目标
正确认清我国人口、资源、环境等基本国情，提高正确处理人口、资源、环境三者之间关系的能力；具有实际行动保护环境、关爱自然的能力。
3．情感、态度与价值观目标
体会人口、资源、环境之间的关系，树立科学的发展观；具有关爱自然、保护环境、珍惜资源的能力。
教学重点: 我国的资源国情是本课重点。
教学难点: 实施可持续发展战略，坚持科学发展观是本课难点。
教学方法: 活动式、讨论式、讲授式。
课前准备: 收集资料，制作多媒体课件。
教学课时:
1课时。
教学过程：
一、复习导入：
1.我国人口现状即产生问题。
2.面对环境问题我们应坚持何国策
？
二、新课教学：
(一)我们共同家园
1.
阅读p55材料讨论：你的选择是什么？
汝城县思源实验学校
学生讨论教师点拨
2.
阅读课件材料，思考：材料说明什么？
学生讨论教师点拨我国资源状况。
3.教师播放课件材料，思考：材料说明什么？
学生讨论教师点拨人与自然关系。
（二）走可持续发展之路
1.
学生阅读p56材料，讨论：你如何看待上述观点？
学生讨论教师点拨
2.
学生阅读p57材料，讨论：
（1）什么是可持续发展？它有何要求？
（2）为何要走可持续发展之路？
学生讨论教师点拨
三、总结
面对我国人口环境资源形式，我们必须作出理性选择----走可持续发展之路。
四、作业：
优化设计
汝城县思源实验学校
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