资料摘要
《春夜洛城闻笛》教学设计执教者：董志群一、学习内容这首古诗的学习安排在七年级下册课外古诗词诵读。在学生能朗读背诵的基础上，能从各个角度赏析古诗,感受诗词的美感，培养学生热爱家乡的情感。二、学情分析七年级的学生对诗词的认识一般只停留在朗读背诵的基础，对诗词的内容了解甚少，更无从谈情感的感悟。这节课主要
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：竹里馆
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 92
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2021-04-06 02:20:39
- 来源学校
- 学校：珠海市香洲区立才学校
竹里馆教案和学案内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：竹里馆教案和学案内容
正文
《春夜洛城闻笛》教学设计
执教者：董志群
一、学习内容
这首古诗的学习安排在七年级下册课外古诗词诵读。在学生能朗读背诵的基础上，能从各个角度赏析古诗,感受诗词的美感，培养学生热爱家乡的情感。
二、学情分析
七年级的学生对诗词的认识一般只停留在朗读背诵的基础，对诗词的内容了解甚少，更无从谈情感的感悟。这节课主要是培养学生从各个角度赏析古诗，感受诗中传达的思乡之情，也为之后学习古诗、文言文奠定一定的基础。
三、学习目标
1.了解诗人及诗题。
2. 能从写作背景、重点词、修辞、表现手法等角度赏析古诗，体会诗中所表达的思乡之情。
四、学习重点、难点
能从写作背景、重点词、修辞、表现手法等角度赏析古诗，体会诗中所表达的思乡之情。
五、课时安排：一课时
六、教学过程
教师活动
音乐导入，了解作者：
中国诗词文化博大精深，源远流长。在盛唐时期，有一位著名诗人给我们留下了很多文化的瑰宝，那就是李白。今天，我们来学习李白的一首诗《春夜洛城闻笛》。
李白被世人所喜爱，我们从小学到现在学过很多他的诗作，甚至有流行歌曲也在传唱李白，下面我们来欣赏李荣浩唱的“李白”，请留意歌词。
（听音乐）
读诗文，解乡情
学生活动
设计意图
听音乐，介绍作者。
音乐导入，既了（5分钟）
解了诗人，又激发孩
子的学习兴趣。
1.
请自由朗读古诗，注意字音、停顿。
学生自由朗读古诗，让学生对文本 思考问题。
内容有整体的印象。
2. 《春夜洛城闻笛》这题目得到什么信
息？请用自己的话说说诗题的意思。
3.再次自由朗读，思考：笛声中透露了什么情感? 4.齐读古诗。 5.小组合作：有感情朗读。 品诗文，悟乡情
（一）这首古诗如何体现诗人的思乡之情？请结合你的理解来谈谈。 提示：你可以从以下角度来品读 1.写作背景 学生从各个角度赏析2.关键词 古诗所体现的思乡情感。
3.修辞手法 （20分钟）
4.表现手法……
（引导学生从各个角度赏析诗歌，深入诗人内心，加深对主旨的理解。） （二）请学生总结归纳
想诗境，写乡情
课堂检测：学习了李白的《春夜洛城闻笛》，我们深切感受到李白的思乡之情，可仿照下面例子，谈谈你的感受。
学生听音乐，进入情李白啊李白， 景，抒写感受。
你的思乡 （7分钟）
如悠悠笛声，远在千里，近在心头；
， ， 。
（播放音乐）
小组合作朗读。
（8分钟）
让学生了解古诗的情感，进入意境。
感悟诗歌主旨,学会欣赏诗歌的能力。
通过听音乐,引导学生感受独特的情感,培养学生欣赏美的能力。
七、板书设计
春夜洛城闻笛
李白
玉笛声 故园情
《折杨柳》
借景 抒情
想象
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2021-04-06 02:20:39
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 92
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_81679
来自：学校：珠海市香洲区立才学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：竹里馆教案和学案内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《竹里馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。