资料摘要
基础写作句型复习之六----there be句型教学设计中新中学袁静Before the class: 一.Recite the following sentences : 1. there used to be…曾经有……(但现在没有了) 2. there is/are going to be…将
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:Using LanguageⅡ
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 66
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-07-01 16:11:00
- 来源学校
- 学校:广州市增城区中新中学
Using LanguageⅡ课件配套优秀教案案例
未知
摘要:暂无摘要
关键词:Using LanguageⅡ课件配套优秀教案案例
正文
基础写作句型复习之六----there be句型
教学设计
中新中学
袁静
Before the class: 一.Recite the following sentences : 1. there used to be…曾经有……(但现在没有了) 2. there is/are going to be…将有……
3. There has been…已有……
4. there happens to be…碰巧有……
5. there seem(s) /appear(s) to be…好像有……
6. there is/are likely to be很可能有……
7. there must be…一定有……
8. There’s no doubt that … 毫无疑问……
9. There’s no denying (the fact) that …不可否认……
10. There’s no need (for sb) to do sth.
某人没有必要做某事
二. Translate the fowling sentences: 1. ________________
a meeting tomorrow. 明天有场会议。
2. _________________ a well in the village. 村里过去有一口井。
3.There are still many things _______________ 我们还有很多的事情要做。
1
4. There were many students _____________. 有很多学生持相反意见。
5. There’s a river _____________________. 有条河在这座城市里流过。
6. There were trees ___________________ all over the mountain. 满山都是学生们种的树。
7.There are many people _______________ 有很多人不同意。
三
conclusion: 句型“There + be ”,用以表达在________“存在”某人某物。其中, there 仅为引导词,_____实际意义; be 与其后的主语在人称和数上保持一致, _____时态和情态变化. During the class: 1, Revising 2, Order the sentences and make up a passage using the link words or sentence. 1).________
2).________
3)._________ 4).__________
5).__________
6).__________ 四
. Complete the passage using “there be”
句型
假如你和你的好朋友约翰之间曾经出现误会, 请根据以下内容, 写一篇短文陈述产生误会的原因、经过和结果。
上个月我们进行了一次数学测试。碰巧有一道数学题除了我以外没有人能做出来。我的好朋友约翰想抄我的答案,
2
他扔给我一张纸条, 但我没理睬。这次测试以后我们吵了一架, 自此我们之间一直存在很大的隔阂。我们之间一定有误会, 我向他解释我为什么拒绝他的原因,我们又成为了好朋友。
_____________________________________
between my best friend John and me. (我和我的好朋友约翰之间曾经出现误会
).We had a math test last month and ____________________________________ in the test but______________________________________________________________________ could work out the problem. (碰巧有一道数学题除了我以外没有人能做出来).My best John wanted to copy my answer and he threw me a piece of paper asking me to give my answer to him. There lied his paper of request in front of me, but I ignored it so after the test we had a quarrel and since then _________________________________ (自此我们之间一直存在很大的隔阂). ____________________________________ (我们之间一定有误会). so I explained to him why I refused to give him my answer in a test and we became good friends again.
3
Practice after class: 根据汉语句子完成英文句子, 或用括号中所给词的适当形式填空。
1. 训练时有些简单要遵循的安全措施
_________________________________ while training. 2. 一般说来, 我作出这个决定有两个原因。
Generally speaking, ___________________ for my decision 3. 已经有许多作家利用他们手中的笔同错误的事作斗争。
___________________________who used their pens to fight things that were wrong. 4. 似乎每分钟都有这种笑话被克隆出来。
_________________ a new joke ______ (clone) every minute.
5. ___________________people ________ (watch) the football match. 6. 然而, 有一个错误我想指出来。
However, I’m afraid
________________________
7. 可能会有一个更聪明的方法来做这件事。
____________________________ a more clever way to do this. 8. 我完全理解我们为此事感到不快,但是没有必要感到太难过。
I fully understand why we are not comfortable about it, but __________ ___________________.
4
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-07-01 16:11:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 66
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_151611
来自:学校:广州市增城区中新中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:Using LanguageⅡ课件配套优秀教案案例是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《Using LanguageⅡ》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。