3　小狮子爱尔莎教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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19、七颗钻石(第一课时)新街小学李金龙【学习目标】1、本课要求会认8个生字,会写15个生字,能正确读写“钻石”、“焦渴”、“水罐”、“喜出望外”、“匆匆忙忙”等词语。2、有感情地朗读课文。3、从水罐的一次次变化中,感知童话丰富的想象。【学习重难点】1、从水罐的一次次变化中,体会爱心的神奇力量。2、

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所属课文：3　小狮子爱尔莎

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2020-05-14 05:47:36

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学校：云县晓街乡老许完小

3　小狮子爱尔莎教学设计(第一课时)

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关键词：3　小狮子爱尔莎教学设计(第一课时)

正文

19、七颗钻石(第一课时)

新街小学李金龙

【学习目标】

1、本课要求会认8个生字,会写15个生字,能正确读写“钻石”、“焦渴”、“水罐”、“喜出望外”、“匆匆忙忙”等词语。

2、有感情地朗读课文。

3、从水罐的一次次变化中,感知童话丰富的想象。

【学习重难点】

1、从水罐的一次次变化中,体会爱心的神奇力量。

2、体会懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。

【教学准备】PPT课件

【教学课时】1课时

第一课时

【教学过程】

一、课前三分钟

二、激趣导入

1、同学们,听过白雪公主和七个小矮人的童话故事吗?面对天上一闪一闪的星星,于是,人们想象了一个又一个美丽的童话故事。今天,让我们一起学习一篇关于北斗星的童话故事《七颗钻石》。(板书课题)

2、简介作者

三、第一次小组合作

1、用自己喜欢的方式朗读课文,把课文读通顺、读流利,画出生字词。

2、在小组内交流:说说课文主要讲了一件什么事?(用简明的话来概括)

3、班级汇报展示。

课文讲了地球上发生了(大旱灾),许多人和动物都(焦渴而死)。小姑娘抱着水罐出门(为生病的母亲找水),(爱心)使小姑娘的水罐一次又一次地发生了(神奇的变化),最后从水罐里涌出了(一股巨大的清澈又新鲜的水流),从水罐里跳出了(七颗钻石)升到天上变成了(七颗星星)。

四、出示生字、生词,检查自读情况。

A、自己读、开火车读、小组读、齐读生词。

B、学习多音字:“咽”。

C、指导书写:“唾、沫”。

D、理解词意“旱灾、干涸、喜出望外”的意思。

五、再读课文,完成表格。

1、指名读课文第一自然段

1)讨论:当时地球上发生了怎样的情况?(地球上发生大旱灾,许多人和动植物都焦渴而死。)

2) 出示图片欣赏。

3) 指导学生读,读出苦况。

4)小组读,全班读,背诵。

5) 小结:可见,水对于当时的万物而言是十分珍贵的,有水就可以活下来,没有水就只能等死了。

过渡:在这场大旱灾中,这位小姑娘为了她生病的母亲,带着一个空水罐出门找水,这个空水罐随之发生了神奇的变化。那么水罐发生了哪些变化,每次变化的原因是什么呢?六、第二次小组合作:感受水罐的神奇。

1、【出示小组合作要求】

(1)小组内再读2-4自然段。

(2)水罐发生了几次变化?找出文中描写水罐一次次变化的句子,请用“——”画下来。

a.“当她醒来的时候,拿起罐子一看,罐子里竟装满了清澈新鲜的水。”

b.她以为,水一定都洒了,但是没有,水罐端端正正的的在地上放着,罐子里的水还是满满的。

C.“当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成了银的。”了金的。”

d. “就在这一瞬间,水罐又变成

e.“这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石,接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星。”

2、小组交流讨论,并完成表格。

七、小结。

八、布置作业。

关于本教案的常见问题

Q：3　小狮子爱尔莎教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　小狮子爱尔莎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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