3　生活在地球村的人们优质课教案设计｜教案在线预览

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6、提问:我们中国人是什么人种?7、我是辨认高手。出示不同人种的的图片,让学生来辨认。三、人种的分布:1、我们都是生活在地球上的居民,为什么会形成不同的人种呢?引导学生猜想:你认为是什么原因?2、让我们来他们生活的地方,也许你就会找到答案。(出示不同人种生活环境图)3、说说不同人种的特征与他们居住的

资料类型：教学教案文档

所属课文：3　生活在地球村的人们

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2018-04-28 13:31:00

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学校：邻水县坛同镇中心小学

3　生活在地球村的人们优质课教案设计

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关键词：3　生活在地球村的人们优质课教案设计

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6、提问:我们中国人是什么人种?

7、我是辨认高手。出示不同人种的的图片,让学生来辨认。

三、人种的分布:

1、我们都是生活在地球上的居民,为什么会形成不同的人种呢?引导学生猜想:你认为是什么原因?

2、让我们来他们生活的地方,也许你就会找到答案。(出示不同人种生活环境图)

3、说说不同人种的特征与他们居住的地理环境有什么关系?

4、出示资料,学生阅读。

5、看图片:世界人种的地理分布。

6、归纳三大人种的分布规律。

黄色人种:亚洲、南美洲、北美洲(主要集中在亚洲大陆)

黑色人种:非洲、南美洲、北美洲和大洋洲的部分地区(主要集中在非洲大陆中部和南部)

白色人种:欧洲、南美洲、北美洲、澳大利亚和亚洲(主要集中在欧洲大陆) 7、总结:

世界上的三大人种

既有大范围的集中分布,又有小范围的交叉分布。

四、运动有差异:

1、讲述:每个种族都有不同的特点和各自的优势,我们的世界也因此而多姿多彩。

2、问题:有人分析,就一般情况而言,体育成绩与不同人种的先天身体素质有关,你认为这种说法有道理吗?s(课件出示图片)

体育成绩与不同人种的先天身体素质是有关系的,不同的人种在体育运动上具有不同的优势:白色人种以其身高马大的体态特征,在球类、游泳和力量等项目比赛中占据天然优势。黑人具有特殊的身体结构,对从事速度快、爆发力强、弹跳好的短跑、跳跃、篮球等项目具有很大的优势。黄色人种身材低,体重轻,其天赋主要集中在灵巧、技能且体能消耗不大的项目方面,比如乒乓球、体操、跳水、射击等项目。

但这并不是绝对的。黑种人擅长短跑项目,而刘翔却夺得男子110米栏冠军。黑种人弹跳力好,篮球打得好,可姚明也是这方面的强手。白种人游泳厉害,可是我们也还有孙杨这样的好手。那么刘翔他们为什么能在大家都认为黑色人种和白色人种擅长的项目上夺得冠军呢?

(因为他们平日里刻苦训练。因为他们付出了辛苦。)

我们的学习也像体育训练一样,只要你能全力以赴,我相信,你们的成绩也是能够蹭蹭蹭地往上涨的。

关于本教案的常见问题

Q：3　生活在地球村的人们优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　生活在地球村的人们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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