3　火焰中的文化：陶与青铜优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

第三课《火焰中的文化:陶与青铜》学案【学习目标】了解陶瓷及青铜器等冶炼技术的产生和发展以及与人类生产和人们生活需求的密切关系。【学习过程】一、【自主学习、明确知识点】1、八千多年前,我们的祖先就做出了最初的()、(),创造出了自然界中没有的东西。2、()以神奇的风采独特的技法,浓郁的(),享誉世界。

资料类型：教学教案文档

所属课文：3　火焰中的文化：陶与青铜

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-26 09:39:00

来源学校

学校：鸡东县东海镇中心校

3　火焰中的文化：陶与青铜优秀获奖教案

未知

2018-04-26 09:39:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3　火焰中的文化�…优秀获奖教案

正文

第三课《火焰中的文化:陶与青铜》学案【学习目标】了解陶瓷及青铜器等冶炼技术的产生和发展

以及与人类生产和人们生活需求的密切关系。

【学习过程】

一、【自主学习、明确知识点】

1、八千多年前,我们的祖先就做出了最初的()、(),创造出了自然界中没有的东西。

2、()以神奇的风采独特的技法,浓郁的(),享誉世界。

3、()在漫长的岁月中,不断进步和发展,并传入世界各国,是名不虚传的()。

4、中国的瓷器通过“()”源源不断传入欧洲;倾倒了()。

5、宜兴以“()”之称,与瓷都()齐名。

6、我们的祖先不仅用自己的智慧制成了精美的陶瓷器,还创造了()文化

二、【小组讨论、合作探究】

1、讨论,我们的祖先是怎么想起制陶的?

2、观看p45的陶器,猜猜这些陶器是做什么用的?从这些陶器和上面的花纹中,你能想象出当时人们的生活情境吗?

3、我们平常都说陶瓷、陶和瓷一样吗?

4、自行阅读p46四件著名瓷器。

5、猜猜看,为什么西方人要把“中国”和“瓷器”联系在一起?

6、阅读p48 阅读《瞭望台》

7、现在人们大多用塑料、玻璃等代替了陶瓷用品,但是陶瓷用品仍备受人们的青睐。这是为什么?

8、阅读p50、51内容,让我们认识和了解我国的青铜文化。

四、【巩固练习,查缺补漏】

1、被称为“瓷都”的是()

A南宁 B宜兴 C绍兴 D景德镇

2、宜兴的制陶历史可以追溯到()

A五千年前 B千百年来 C一千年前 D二百年前

3、()被称为周朝贵族在举行祭祀,宴饮等活动中使用的主要礼乐器。

A铜鼎 B利簋 C编钟 D双腹龙柄传瓶

4、被统称为“百碎纹”的是()

A宋代哥窑开片瓷碗B隋代白瓷双腹龙柄传瓶C明代五彩镂空云风纹瓶D清代青龙楼阁圆盘

5、下列出的青铜器中记载了“武王伐纣”的史实的是() A曾侯乙编钟 B利簋 C越五剑 D铜鼎

6、用青铜制造的青铜器有哪些优点?

五、【学(教)后记】说说你学完本课的收获与不足。

关于本教案的常见问题

Q：3　火焰中的文化：陶与青铜优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　火焰中的文化：陶与青铜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3　火焰中的文化：陶与青铜优秀获奖教案