资料摘要
《金色的蒲公英》教学设计知识与技能目标:1.正确认读本课10个生字,会写12个生字,掌握多音字,“角”。2.有感情地朗读课文,了解作者介绍了自己一次怎样的经历。过程与方法目标:1.分角色朗读文中的对话部分2.展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行分析。情感态度与价值观目标:思考并理解妈妈告诉孩子的
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14. 金色的蒲公英教学设计第二课时
未知
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关键词：14. 金色的蒲公英教学设计第二课时
正文
《金色的蒲公英》教学设计
知识与技能目标:
1.正确认读本课10个生字,会写12个生字,掌握多音字,“角”。
2.有感情地朗读课文,了解作者介绍了自己一次怎样的经历。
过程与方法目标:
1.分角色朗读文中的对话部分
2.展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行分析。
情感态度与价值观目标:
思考并理解妈妈告诉孩子的道理,体会母亲对孩子的良苦用心和循循善诱的亲情。
第一课时
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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