2.我的兴趣特长优质课一等奖

《我的兴趣特长》教学设计

昌黎县昌黎镇第三完全小学张海燕

教学目标:

1、学生通过了解自己的兴趣、特长,培养学生的自尊、自信心,并明白成

功需要克服困难和持之以恒的道理。

2、通过学生认识自己的兴趣、特长,培养学生沟通、交流的能力。

3、让学生明白良好的兴趣爱好有利于我们身心的健康发展。

教学重点:

让学生通过了解自己的兴趣、特长,从而明白成功需要克服困难和持之以恒的道理。

教学准备:

学生的绘画作品、弹琴图片等。

一、谈话导入

师:同学们,你们一定有自己喜欢的事,今天咱们就聊聊每个人最喜欢的事。谁先说说。

(由最喜欢的事情引出兴趣)看来同学们最喜欢做的事还真不少,这些也就是我们的兴趣爱好。这节课我们就从兴趣方面进一步认识(板书:兴趣)

二、感知兴趣

师:其实兴趣还有很多,今天老师就带大家来了了解一下,让我们看看还有那些兴趣。(课件出示兴趣)从刚才的图片,我们知道了很多

的兴趣,其实兴趣还有很多。课下我们认真观察。下面我们认识一下自己的兴趣。(我的兴趣特长)

三、交流兴趣

同桌交流说说自己的兴趣爱好过渡:

通过交流我们了解了自己的兴趣。但光有兴趣还不行,只有把自己的兴趣发展成一项特长,才会更有利于我们的发展。并给自己和家人带来快乐,我们的生活会更加有声有色。

四、探究特长

1、视频王羲之的故事

2、思考:同学们想一想王羲之练习书法经历了一个怎样的过程?

3、阅读教材,体验兴趣培养的过程。

请同学们再认真观察9页的图片

(1)看图中的同学在兴趣发展过程中的经历又是怎样的?思考后交流。

(通过学生与文本对话,让学生进一步体会把兴趣培养成特长需要经过自己的努力、克服困难和持之以恒去坚持的一个过程。)

板书:努力、克服困难,持之以恒

(2)学生表演,深入体验兴趣培养的过程。

练习舞蹈的女学生表演。

课件展示学生荣誉证书(包括现场表演)。

学生谈一谈自己苦练的过程,并让其它的同学都来说一说。

(通过身边的事例使学生更深刻地感受到,要使兴趣发展成为特长需

要付出汗水,坚持不懈、持之以恒,才能取得成功。其它同学的兴趣也有得到发展的,但时间有限,今天咱们就不再一一表现了,课下找时间再进行交流。)

五、课外拓展,发展兴趣

下发兴趣爱好培养记录册样本。愿同学们兴趣多多,在兴趣的培养过程中能够乐在其中。

板书设计:

努力、克服困难

兴趣特长

持之以恒