我的发现•日积月累ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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语文园地二教学目标:1.能发现比喻句的特点,体会怎样才能把句子写形象。2.积累意思相反的几组词及优美的诗句,会认 7个生字。3.积极参加综合实践活动成果展示。教学重点及难点:认识比喻句,体会比喻句在文中的作用。教学准备:PPT课时安排: 1—1教学过程:【一、复习导入】说说本单元学过哪些课文?课文主

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-02 17:14:00

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学校：东安县明德学校

我的发现•日积月累ppt配用优秀教学设计

未知

2018-05-02 17:14:00

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关键词：我的发现•日积月累ppt配用优秀教学设计

正文

语文园地二

教学目标:

1.能发现比喻句的特点,体会怎样才能把句子写形象。

2.积累意思相反的几组词及优美的诗句,会认 7个生字。

3.积极参加综合实践活动成果展示。

教学重点及难点:

认识比喻句,体会比喻句在文中的作用。

教学准备:

PPT

课时安排: 1—1

教学过程:

【一、复习导入】

说说本单元学过哪些课文?课文主要内容是什么?

【二、重点聚焦】

(一)我的发现。

1.出示课本里的两组句子,学生有感情地朗读。

蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。

一棵高大的橡树挺立在路旁。

一棵高大的橡树像草原的哨兵,挺立在路旁。

2.教师引导学生对句子进行比较,有什么异同点?

每组第二句是比喻句,这样写十分形象贴切,使句子更加具体生动。3.说说你还积累了哪些这类的句子。抽学生回答。

(二)日积月累

1.读读认认。

(1)自己读一读,认一认。

清对浊廉对贪

功对罪正对偏

奖对罚优对劣

善对恶勤对懒

(2)指名读,注意字音是否正确。

(3)小组比赛,看谁生字认得准,并说说用什么办法认识的。

2.读读背背。

自己练习读诗句。

指名读,并点学生评议读音是否准确。

学生讨论,借助工具书弄清诗句大意。

▲万壑树参天,千山响杜鹃。(唐·王维)

(所有的山谷中都有参天大树,到处听到杜鹃的歌唱。)

▲漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。(唐·王维)

(一望无际的水田上空,白鹭在自由地飞翔,绿树成阴的夏季中,树上黄鹂正愉快地歌唱。)

▲雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。(唐·王建)

(蒙蒙细雨中,偶尔能听到几声鸡叫,村中的景好美啊:小溪边,竹林成片;小路旁,斜架着一座木板桥。)

▲穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。(唐·杜甫)

(蛱蝶在花丛中穿梭飞翔,时隐时现,蜻蜓在水面上轻轻点水,自由自在地飞舞。)▲池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。(宋·晏殊)

(池塘边上,偶尔可以看到几处青苔;树叶丛中,偶尔可以听到几声黄鹂的啼叫。)想一想:五组诗句有什么特点?你发现了什么?

男女生比赛读。背诵诗句。

【三、拓展延伸】查找诗中有动物的诗句。

柴门闻犬吠,风雪夜归人.

千山鸟飞绝,万径人踪灭.

春眠不觉晓,处处闻啼鸟.

春去花还在,人来鸟不惊.

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.

两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.

鹅鹅鹅,曲项向天歌;白毛浮绿水,红掌拨清波.

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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