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《人民解放军百万大军横渡长江》教案扬州市平山实验学校 孙媛媛一、导入(播放视频)刚才视频播放的就是著名的渡江战役,通过视频我们感受到了我军渡江时排山倒海的气势,其实一篇好的新闻同样可以达到这样的效果,今天我们就来解密这篇新闻其中的奥秘。二、读新闻,知新闻我们通常了解新闻的方式是听播音员播报,

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人民解放军百万大军横渡长江教学实录

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人民解放军百万大军横渡长江教学实录

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关键词:人民解放军百万大…教学实录

正文

《人民解放军百万大军横渡长江》教案

扬州市平山实验学校 孙媛媛

一、导入

(播放视频)刚才视频播放的就是著名的渡江战役,通过视频我们感受到了我军渡江时排山倒海的气势,其实一篇好的新闻同样可以达到这样的效果,今天我们就来解密这篇新闻其中的奥秘。

二、读新闻,知新闻

我们通常了解新闻的方式是听播音员播报,老师今天也想请同学们来当一回播音员播报这则新闻

1、你来当播音员:如果你是播音员,你觉得如何处理读好新闻?

处理重读、语速中等,情感充沛,播报准确

这则新闻,读准下列字的读音:芜湖

荻港

溃退

歼灭

锐不可当(哪个同学来读一读屏幕上的字词?)

2、下面我们请四位播报员来试一试,其他同学

思考:用一句话说出这则新闻的主要内容。(标题) 用几句话说出这则新闻的主要内容。(导语)

用几段话说出这则新闻的主要内容。(主体)

3、引导学生理清新闻的结构。

①朗读标题,思考:标题给我们提供了哪些信息?

归纳标题的特点--鲜明、简洁

②导语在新闻的什么位置?总结什么是导语

导语向我们提供了哪些信息?

新闻六要素人物、时间、地点、事情

③主体部分还向我们介绍了哪些信息 ?事情的经过和结果

板书:新闻 五部分

六要素

三特点

三、读新闻,析结构

1、为了准确记录渡江情况,作者报导了哪几路军的情况?划出相关词语,完成下面的表格

哪路军

时间

渡江人数

所遇敌情

详略情况

2、东路军很烦恼:因为他们被毛主席安排在了新闻的最后一个层次。他们不服气,觉得不公平,认为自己的位置完全可以往前移动。再读描写中西东路军的句子,在文中找出理由说服他们理解毛主席的安排。

主体部分按照时间顺序安排。中路军首先发起进攻,所以先写中路军。又因为中路军和西路军一样,所遇抵抗非常微弱,所以接着写西路军。东路军所遇抵抗较为顽强,所以放在后边单写。

教师总结:看来,新闻的结构是很讲究的,这篇新闻就做到了层次的清晰,结构的严谨,

内容安排详略得当 板书:结构严谨 详略得当

四、读新闻,品语言

1、改一改:(原文)西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。

(改文)西起九江,东至江阴,是人民解放军的渡江区域。

(原文)我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。

(改文)我东路三十五万大军与西路一起发起渡江作战。

(原文)所有预定计划,都已实现。

(改文)预定计划,都已实现。

(原文)此处敌军抵抗较为顽强

(改文)此处敌军抵抗顽强

(原文)1000余华里

(改文)500余千米

2、调一调

(原文)我已歼灭及击溃一切抵抗之敌

(改文)我已击溃及歼灭一切抵抗之敌

(原文)占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞。

(改文)控制扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并占领江阴要塞。

(原文)……切断长江,我军前锋,业已封锁镇江、无锡段铁路线。

(改文)……封锁长江,我军前锋,业已切断镇江、无锡段铁路线。

学生读原文语句,体会语言的准确,简明

3、品一品

①标题中的“百万”是实数还是虚数?在文中找出依据。

简要分析“百万”大军的作用,指出新闻的真实性。

②导语前面的文字称为电头,看看电头在文中有什么作用?(板书及时性)

③品一品下面词语的妙处。

冲破敌阵,横渡长江

不料正是汤恩伯……

江阴诸县的广大地区

业已切断

(运用文言词汇、感情色彩的词汇)

教师小结:新闻不仅讲究真实性、及时性,它的语言讲究用词简明扼要,精炼概括,这就被称为新闻的三特点(板书简明性的特点)

五、读新闻,悟情感

1、从这些语句的分析中,你能看出我军是一支怎样的军队?用四字短语回答(团结一心,骁勇善战,英勇顽强,锐不可当……)

2、齐读下面的语句,说说你发现这些句子的共同点是什么?所以毛主席在写这篇新闻时也充满了骄傲自豪之情,让我们齐读下面的句子,读出自豪之情。

3、教师小结:一则好的新闻,不仅做到了结构的严谨语言的准确,同时也蕴含

着热烈的情感,只有一个内心有着伟大抱负的人才能写出这样的饱含情感的作品,一部伟大作品的后面必定站立着一个伟大的作家,所以新闻仔细品读也很有韵味。

六、读新闻,会运用

今天我们学习了品读新闻的方法,了解了新闻的特点,也明白了一篇好的新闻为什么同样可以震慑人心。下面老师想请同学们当一回校园小记者,报道研学活动。

要求:①标题醒目、恰当 ②内容真实 ③导语有概括性、准确性 ④语言简洁

七:课堂小结:

***不愧为一位杰出的领袖,他能运筹帷幄,绝胜千里,写的文章也同样是气势不凡。最后让我们齐读这首诗“钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霰王。天若有情天变老,人间正道是沧桑。”再次感受我军渡江的恢弘气势。

三六附板书: 五部分要素特点

结构严谨

详略得当语言精准

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关于本教案的常见问题

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