第11课走进春天教案（名师）.pdf

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关键词：第11课走进春天教案（名师）

正文

第十一课走进春天

一、教学目标

(一)感受祖国山河的壮美盎然的景色。

(二)结合学生的生活体验，感受春游的乐趣。

(三)鼓励学生，用绘画等多种形式创作一幅表现春天的作品。

二、教学重难点

(一)引导学生感知“春”，拓宽视野，学会创作的表现手段。

(二)激活学生的创作灵感，直率表达，个性作画。

三、教具学具：绘画工具

四、教学过程：

(一)情景生疑

1.播放歌曲《春天在哪里》，创设情境。

2.学生分小组交流春游时的所见所闻，也可以交流所写有关春游日记或作文。

3.说一说春天来了，周围景物的变化、人物的衣着变化、活动等。

4.欣赏图片，加深印象。

(二)操作解疑

1.小组活动：大家交流作品的构图。

2.引导学生思考：在作品中如何通过色彩来表达愉快的心情。

使学生懂得明快的色彩能传递快乐的情感，适当注意冷暖色的对比，能使画面色彩协调的道理。

3.学生汇报总结：

①创作中应先画出主题形象，再画相关的形象，然后再添加背景，表现出事件发生的地点或时间。

②构图时注意大小比例要恰当、注意前后事物间的遮挡关系。

③注意色彩的搭配

4.作品欣赏开阔视野。

5.学生作业，教师辅导

6.作业展评

7.收拾和整理：督促学生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室环境

的整洁。

(三)发散拓疑

1.以绘画形式表现其他日记中的内容。

2.给描写春天的古诗配画。

第11课走进春天教案（名师）