第一节　地球和地球仪优质课教案设计｜教案在线预览

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认识地球第一课时常宁七中贺志兰一、教学目的：知识目标：1、了解人类认识地球形状的过程，能够比较详细的描述地球的形状。 2、学会运用地球的半径、赤道周长、表面积来描述地球的大小。3、认识经线、经度，纬线、纬度。能力目标：1、培养学生描述地理事物的能力。情感目标：使学生领悟到人类对大自然的认识，是

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所属课文：第一节　地球和地球仪

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学校：常宁市第七中学

第一节　地球和地球仪优质课教案设计

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关键词：第一节　地球和地球仪优质课教案设计

正文

认识地球

第一课时

常宁七中

贺志兰

一、教学目的：

知识目标：

1、了解人类认识地球形状的过程，能够比较详细的描述地球的形状。

2、学会运用地球的半径、赤道周长、表面积来描述地球的大小。

3、认识经线、经度，纬线、纬度。

能力目标：

1、培养学生描述地理事物的能力。

情感目标：

使学生领悟到人类对大自然的认识，是一个孜孜不倦的求索、深化的

过程，激发学生探究性学习的兴趣，领悟追求真理的精神，促进其求真务

实科学态度的形成。

二、教学重点：

1、认识地球的形状，能够描述地球的形状。

2、了解地球的半径、赤道周长、表面积。

3、地球的形状、大小，经线、经度，纬线、纬度。

三、教学难点：

1、科学精神的培养。

2、描述比较大的地理事物的能力。

3、东西半球、南北半球的判读。

四、教学方法：

自主学习、直观教学法。

五、教学过程：

（一）创设情境、导入新课。

咱们在小学学过的一首诗“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，那我们人类生活的地球又是什么样子的呢？咱们今天就来学习人类生活在地球上是如何认识地球形状的。

（二）自主学习、合作探究。

地球的形状与大小

1.简述人类认识地球形状的过程.

2.让学生在地球仪上找出麦哲人伦环球航行路线.

3.地球的形状:地球是一个、的不规则球体。

4.指图讲解地球的大小：地球表面积：

;.赤道周长：

;

地球的赤道半径：

极半径：

平均半径：

地球仪

1、分组学习，合作探究

各组同学按各组的任务完成导学案

第一组：地球仪

第二组：纬线

定义

长度

形状

所有的相互关系（平行、相交）

指示的方向

第三组：纬度

00纬线是，两极的纬度为，赤道以北为，赤道以南为

。

2.字母“N”表示纬，“S”表示纬。

3.在图中填注赤道和两极：在数字后面标N或S,观察南、北纬度的变化规律;用斜线划出低纬、高纬度地区；用红笔划出南北半球的分界线。

第四组：经线

定义

长度

形状

所有的相互关系

（平行、相交）

指示的方向

第五组：经度

1.经线有无数条，以通过国格林尼治天文台旧址的经线作为经线，也叫。

2.00经线以西到1800经，用字母表示。

00经线以东到1800经，用字母

表示。

3.东西半球的分界线是和这两条经线结成的经线圈。

4.将00经线加粗；在经度后面加上W或E; 从本初子午线向东向西经度是怎样变化的？

用红笔在图中描出200W经线，并讨论哪些经线位于东半球，哪些经线位于西半球。

（三）各组交流展示，师同期点拨讲解。

（四）浏览巩固。

（五）课后提升：

1.在图中画出赤道，标注两极、北纬、南纬、北半球、

南半球。

2.在图中画出本初子午线、200w经线，标注东西半球。

3.完成P22活动题1或2。

六、板书设计：

略

关于本教案的常见问题

Q：第一节　地球和地球仪优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节　地球和地球仪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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