第6课　黑与白教案3｜教案在线预览

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《黑与白》教学设计学情分析三年级学生正处于向高年级过度学习阶段，学生要接受知识的变化、思维方式的变化、学习方式方法的变化。他们已经初步认识了形、色与肌理等美术语言，使用各种绘画工具，有初步的感受美的能力，但对创造力还有待进一步的提高。教学目标：1．引导学生欣赏黑与白图形，激发他们的灵感。

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所属课文：第6课　黑与白

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2018-05-30 20:40:00

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学校：常德市武陵区甘露寺小学

第6课　黑与白教案3

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关键词：第6课　黑与白教案3

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《黑与白》教学设计学情分析三年级学生正处于向高年级过度学习阶段，学生要接受知识的变化、思维方式的变化、学习方式方法的变化。他们已经初步认识了形、色与肌理等美术语言，使用各种绘画工具，有初步的感受美的能力，但对创造力还有待进一步的提高。教学目标：

1．引导学生欣赏黑与白图形，激发他们的灵感。

2．使学生掌握黑与白图形的创作方法。

3．指导学生用学过的基本图形来表现不同的正负形。

教学重点：

引导学生欣赏不同风格的黑与白图形，使学生掌握黑与白图形的创作方法。

教学难点：

指导学生用学过的基本图形来表现不同的正负形。教学准备：教师：课件、多媒体电脑、基本图形；学生：勾线笔、黑色彩笔一、欣赏导入 1、引导学生关于黑与白的图形

（1）观看大熊猫，用脑筋急转弯的形式调动学生的兴趣。（2）生活中常见的黑与白：丹顶鹤、斑马、钢琴键、二维码等（出示课件）（3）美术学渐变的图形：花、女孩、渐变的人物（出示课件）【设计意图】通过欣赏，让学生了解黑白的广泛运用，组合在一起会转换出意想不到的视觉效果，初步感知黑与白装饰画的美感。二、探索新知（1）对什么是黑白装饰画有了解了吗？总结黑白画的特点。（板书）师引导：有什么颜色？黑、白形成--------对比

这些画是抽象的、具体的-----------抽象（2）运用黑白画分割方法对热带鱼进行绘制，师示范，学生观察。（3）学生通过教师的示范过程来总结黑白画的分割方法。（4）师生共同回顾绘制过程，梳理绘制方法，知识巩固。 1.画出外轮廓。2、进行水平分割。3、进行垂直分割。4、完成。

【设计意图】学生通过教师示范总结分割方法，直接让学生体会到黑白话的分割方法，突破教学重难点。三、课堂练习 1、练习把屏幕上这条小鱼的形象进行黑白分割。（出示课件）要求：（1）图形简洁，有创意，形式感强。

（2）线条流畅，涂色均匀。

2、学生进行创作，教师进行个别辅导，及时处理出现的问题，发现与众不同的作品。四、评价小结

1．学生将完成的作品展示在黑板上。

2．引导学生欣赏评价，说说喜欢哪一幅作品及理由。

4．教师对学生作品进行点评，要肯定学生成功之处，提出合理化建议激发学生美术兴趣。五、课后拓展运用本节课学习内容创作一副黑白风景装饰画。教学反思：本节课设计思路比较清晰，也有不足之处，如何利用好课堂四十分钟，是个难点，如何提高教学效率

，知识的难易，量的多

少是关键。对全体学生的照顾不够，不利于培养薄弱学生对美术课的兴趣培养。

关于本教案的常见问题

Q：第6课　黑与白教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第6课　黑与白》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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