第1课 添画教学设计第二课时

第1课

添画

教学目标：

知识与技能：了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。

过程与方法：

利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。

情感态度与价值观：

通过本课教学，培养学生想象力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。

教学重点难点：

重点：根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。

难点：使内容与环境尽可能统一。

教学准备：

风景图片一张(可以使用旧挂历)、剪子、胶水、彩色笔。

教学过程：

出示两幅有变化的图片，进行变、变、变，给同学变魔术，出示贴画课题

1、我们一起来看一下图中的小导游。

（提示学生集中注意力，准备好学习用具。组织学生欣赏图片，分小组交流。）

2、同学们，你们能像琪琪一样，介绍一下自己的风景图片吗？

(介绍、分析、欣赏图片内容) 了解图片内容，为添画做铺垫。

3、教师讲解，再次出示课题----添画，这么美的风景能去游览一番该多好啊！看看书，想想同学们是怎样走进图片的? 4、出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题：

(1) 如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容？说一说理由。

(2) 你认为根据画面情境添画，应该注意什么？

5、播放教学课件，根据图片内容选择适当内容进行添加。

学习如何使添画内容与图片情境相统一，解决教学重点。

6、看教材第2页、第3页，分析书中作品：

(1) 你喜欢哪一幅作品？为什么？

(2) 说一说制作方法。

7、课堂练习：在前一张展示图片中完成添画内容。

老师辅导要点：

(1) 能否巧妙图片。

(2) 图片内容与添加内容是否统一。

(3) 添画构图是否美观。

(4) 注意近大远小的关系。

8、

组织展示、讲评作业。

布置、展示作品。

教师小结：通过本课教学你学到了什么，还有什么问题需要解决？

作业：

要求：根据你自己选的图片内容进行添画练习，注意图片情境与添画内容的统一。

板书设计：

添画

教学反思：

整节课学生都处于趣味无穷的情景体验和浓厚的情境氛围中，学生在作品的展示中既张扬了个性，又轻松愉快地消化了本课的知识。如在导入时，学生被丰富多彩的、非常漂亮的作品感染，情不自禁地叫出声来："哇!真漂亮!……太美了!"随即兴致盎然地投入了学习。教师有意识创设的情境氛围，使学生产生激情，主动参与，充满了创造欲望。既促进了学生个性的形成，又提高了学生的审美能力。