第7课 节节虫特级教师教学实录

小学二年级美术下册《节节虫》教学设计

设计人：锦屏县龙池小学龙晓毅

一、教材分析

(一)编辑指导思想

本课属于“设计·应用”领域。通过本课教学培养学生的观察习惯，通过观察分析，了解节节虫的基本制作方法。启发学生巧妙利用各种废旧材料进行制作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，在制作过程中培养学生的环保意识和热爱生活、关注生活的习惯。

(二)教材版面分析

本课利用大量的版面展示了学生优秀作品，目的是启发学生充分利用各种材料进行制作，如纸杯、胶卷外壳、酸奶杯、发卷、饮料瓶、卫生纸卷芯……同时还提供了制作方法步骤图，为学生制作提供了参考。

(三)教学内容与目标

1、显性内容与目标

应知：了解有关昆虫的知识，知道节节虫的基本结构和制作方法。

应会：学会利用生活中的废旧物制作节节虫。

2、隐性内容与目标

让学生了解利用废旧物进行再设计的方法，渗透环保教育，培养创新意识。

(四)教学重点与难点

重点：了解有关节肢动物的知识，学会利用生活中的废旧物制作节节虫。

难点：创新使用材料，制作方法精细。

(五)学习材料

彩色纸、广告纸、饮料瓶、纸杯、酸奶杯、果冻盒、胶卷外壳、发卷、卫生卷纸芯等。

剪子、胶水或强力胶、刻刀、细绳、小饰物等。

二、教学活动的方式与方法

过

教

学

活

动

程

教

师

学

生

教

学

意

图

稳定情绪，准备上课。

1.组织教学

准备上课。

2.组织学生看书回答问题

出示课题——节节虫。

教

学

过

程

在教师指导

激发制作兴趣，

(1)书中作品下看书，分析并且初步了解节节虫的外为什么叫节节虫? 回答问题。

(2)自然界中有哪些昆虫类似书中的节节虫?

3.看相关资料

小组讨论交

教学课件、昆流。

虫图片、昆虫标本

节节虫的主等。

要结构：

了解自然界中的昆虫。

了解节节虫的结构和特征，与自然界昆虫相联系，对照找出相同点和不同点。

形结构和基本特征。

讨论内容：

头部、身

(1)结合资料体……

谈谈节节虫的制作

特点：

要点：有几部分组

身体是一节成?有什么特点? 一节的，由粗变

(2)你知道生细，头上有触角，活中有哪些废旧物爬行……

可以用来制作节节

生活中有许虫吗? 多废旧物可以用来制作节节虫，举例说明。

4.组织学生欣

欣赏优秀作赏作品

品。

鼓励学生大胆创新使用材料和用具。

(1)作品利用

分析材料的

巧妙利用生活中什么材料制作的? 使用及制作方法。

的废旧物制作节节

(2)哪些地方

找出什么地虫。

有创新表现? 方有创新表现。

5.提作业要求

利用废旧材料设计和制作一个富

学生选择完有想像力的节节虫。

采取合作或个人完成的形式。

6.完成作业

学生完成作

教师辅导要点：

业。

个人或合作

按要求完成作业。

启发学生设计构成作业的方法，交

明确作业要求。

流设计方案。

设计构思新完成。

思，灵活巧妙运用材颖；

灵活巧妙使用材料；

制作精美细致。

组织展示作品、参观作品，讲

评作品。

品，评价作品。料，细致制作。

加强交流沟通，巩固知识。

展示作业评价

学生参观作