式与方程教学实录及点评｜教案在线预览

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课题《方程》教学内容:教材第61—62页的内容教学目标:1、会用方程表示简单情境中的等量关系;理解等式的性质,会用等式的性质解简单的方程。2、能运用方程解决实际问题,从而培养学生抽象思维的能力和分析问题、解决问题的能力。3、在感受数学与生活的密切联系的过程中,培养创新意识和全员参与意识。教学重点:用

资料类型：教学教案文档

所属课文：式与方程

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2018-04-28 14:12:00

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学校：河津市赵家庄联区邵庄小学

式与方程教学实录及点评

未知

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关键词：式与方程教学实录及点评

正文

课题《方程》

教学内容:教材第61—62页的内容

教学目标:

1、会用方程表示简单情境中的等量关系;理解等式的性质,会用等式的性质解简单的方程。

2、能运用方程解决实际问题,从而培养学生抽象思维的能力和分析问题、解决问题的能力。

3、在感受数学与生活的密切联系的过程中,培养创新意识和全员参与意识。

教学重点:用方程解决实际问题。

教学难点:找数量间的相等关系。

教具准备:多媒体课件

教学课时:1课时

教学过程:

一、导入

教师:请同学们回忆一下,关于方程我们都学习了哪些知识?

指名学生复述。

教师:你们说的很全面,这节课我们就来复习方程。(板书课题:方程)

二、回顾和交流

活动一:回顾解方程的方法

1、学生独立完成学案活动一

(教师巡视、指导,了解情况,选择有代表性的作品讲评) 2、交流展示,教师及时点评、强调注意事项。

活动二:在解决实际问题中,回顾解题思路

1、学生分组完成活动二

(教师巡视、指导,了解情况,选择有特点的作品展示)

2、交流展示

3、师生共同小结:(教师板书)用方程解决实际问题的步骤:

(1)设未知数

(2)找等量关系,列方程

(3)解方程

(4)检验,写答案

三、巩固与应用

1、课件出示题目

(1)学生独立完成

教师重点指导学困生

(2)交流展示,教师相机讲解

2、课件出示题目(小组讨论解答,然后教师讲评)

根据下面的条件,找出数量间的相等关系

(1)六年级(一)班男生比女生多7人

(2)小明买来4副乒乓球拍和12个乒乓球,共付128元。

(3)参加美术活动的女生比男生的2倍还多2人。

(4)两根一样长的铁丝,一根围成正方形,一根围成圆。

四、思维拓展:

如图,一个正方形的边长增加它的后,得到的新正方形的周长是48厘米,原正方形的边长是多少厘米?

五、课后作业设计:

完成教材第61-62页的1、2、4、5、题。

六、板书设计

意义解方程

(未知数、等式)(等式的性质)

解决实际问题

(设、列、解、答)

七、教后记

关于本教案的常见问题

Q：式与方程教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《式与方程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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