习作教学目标｜教案在线预览

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人民教育出版社三年级下学期第三单元习作指导课教学设计河北省秦皇岛市青龙县第二实验小学董书芬【教材简介】教材版本:人民出版社所属学段:三年级下学期本课位置:第三单元语文园地习作部分【学情及教材分析】学情分析:我班的孩子半年来阅读能力得到了培养,会自觉的阅读大量的课外书籍,积累了写作素材,学生的写作功底

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-29 17:26:00

来源学校

学校：青龙满族自治县第二实验小学

习作教学目标

未知

2018-05-29 17:26:00

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关键词：习作教学目标

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人民教育出版社三年级下学期

第三单元习作指导课教学设计

河北省秦皇岛市青龙县第二实验小学董书芬

【教材简介】

教材版本:人民出版社

所属学段:三年级下学期

本课位置:第三单元语文园地习作部分

【学情及教材分析】

学情分析:我班的孩子半年来阅读能力得到了培养,会自觉的阅读大量的课外书籍,积累了写作素材,学生的写作功底得到了培养,句子写得生动、更具体,能把自己的所见、所闻、所想的直抒胸臆,但是也有10多个孩子由于平时积累知识少,写话短短几句,且语句不通顺,事情说不清楚。

教材分析:这次习作是有关环境保护的问题。在写作之前,学生做了一次简单的调查,大家交流后,把调查了解的情况写成一篇短文。要求以片段写作为重点,不拔高,不降低。练笔之前,敢于表达,愿意表达。

【活动目标】

1引导学生用流利的的语言大胆介绍自己调查的情况;

2指导学生把事情写具体、问题说清楚。

【教学重点】

选择典型事例,清楚、连贯的表达。

【教学难点】

充分享受书面表达见闻、抒发情感的快乐。

【课前准备】

教师准备:制作ppt,调查表,写作范文。

学生准备:调查、访问和查找环境保护方面的资料。

【教学过程】

一、谈话交流,导入新课

1同学们这段时间付出了很多辛苦,一定也收获很多。现在请大家把你们的调查的结果和大家交流交流吧。

1分组汇报,教师适时对汇报的内容作点评。

2教师小结

同学们观察细致入微,通过听你们精彩的汇报,我也受益匪浅。这节课就请大家把调查到的情况写成短文,也可以在此基础上展开想象,几年后的家乡会有怎样的变化,一起写在习作中。

二、范文引路,欣赏评析

1出示范文,请学生品读。

2师:每位同学都有一双慧眼,请你说一说文章中有哪些好词好句?你最喜欢哪部分?为什么、

3分组交流,选代表汇报。

4教师小结:弯弯曲曲的小路,清澈见底的小溪,蓝天中飞翔的小鸟,四季常青的苍松翠柏。我们可爱的青龙,多么像一幅美丽的画卷。我们爱这里的一草一木,一禽一兽,大家一定要保护环境,几年以后,她会更加楚楚动人。

三、提供材料,抛砖引玉

1提供好词好句,供同学参考借鉴。(同桌一组)

2把改善环境的建议,做细节梳理。(投影出示)

四、认真练写,互相修改

1请同学们开始在信纸上练写,教师巡回指导。

2选择典型文章,师生共同评价。

3同组之间修改。

五、千锤百炼,升华提高

请把本次习作读给家人听,给我们提出建议,我们再次改正。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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