轴对称（二）优质课教案内容是什么类型的资料？

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轴对称（二）优质课教案内容｜教案在线预览

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关键词：轴对称（二）优质课教案内容

正文

二、图形的运动——轴对称(二)

课型:新授课所需课时1课时

教学目标:

1、结合操作活动,经历得到轴对称图形的过程,加深对轴对称图形特点的体会。

2、给出简单轴对称图形的一半和对称轴,能够直观的描述(或剪出)它的另一半,进一步体会轴对称图形的特点并发展空间想象能力。

教学重点:

1、结合操作活动,经历得到轴对称图形的过程,加深对轴对称图形特点的体会。

2、给出简单轴对称图形的一半和对称轴,能够直观的描述(或剪出)它的另一半,进一步体会轴对称图形的特点并发展空间想象能力。

教学难点:

给出简单轴对称图形的一半和对称轴,能够直观的描述(或剪出)它的另一半,进一步体会轴对称图形的特点并发展空间想象能力。

教学方法:

观察法,实践法

教具:

课件、几张长方形纸、一张正方形纸、剪刀、铅笔、手工纸教学过程:

一、复习导入

这节课,我们继续来学习“图形的运动”——轴对称(二)出示课件。通过上节课的学习,我们了解到,对称现象无处不在,从自然景观到分子结构,从建筑物到艺术作品,甚至日常生活用品,我们都可以找到对称的例子(课件)

1.下面的图形那些是轴对称图形。

2.说一说什么是轴对称图形,轴对称图形的特征是什么?

如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形。

特征:沿对称轴对折,左右或上下两边是一样的。

对应点到对称轴的距离相等,对应点的连线垂直于对称轴。二、探究新知。

1.学做轴对称图形。

想一想:怎样才能做出一个轴对称图形呢?(把纸对折,对折后做出图形的一半,剪开后展开。)课件出示教材25页第一个例题。

提问:你看懂了什么?

(2)引导学生动手操作。

做一做:按照刚才的步骤,动手做一个自己喜欢的轴对称图形,然后想一想你是怎样得到这个轴对称图形的?

(3)组织学生交流。

提问:你们剪出的都是轴对称图形吗?制作轴对称图形的关键是什么?

先把纸对折,对折后只做出图形的一半就可以了。

2.看图猜一猜。

提问:这两个图形的另一半分别是什么样的?整个图形是什么?

(2)组织学生交流。要求:说出猜测的结果和依据。

(3)组织学生实际操作,验证自己的猜测。思考:怎样剪出完整的花瓶和短袖上衣呢?

沿对称轴对折后,再沿给定图形的边线剪下、打开、验证。

明确:轴对称图形对折后,对称轴的左右两边应该完全重合,所以右边的半个图形应该和左边相同。

(1)课件出示教材25页第三个例题。

观察:洞和对称轴间的距离。

提问:你看懂了什么?

(2)组织学生讨论:剪出的两个圆分别在对称轴的什么位置?与之相对称的圆应该在什么位置?

点拨:下面的圆距离对称轴近,那么和它对称的那个圆也应该是靠近对称轴的一边的,反之则远。

(3)组织学生动手操作,验证自己的想法。

三、巩固练习

剪下并展开后是一个等腰三角形。

左图是扇子图,右图是热水瓶图。3、

拓展练习;

四、全课小结,说说你本节课有哪些收获。

五、板书设计:

对称轴(二)

对折一半

对称点到对称轴的距离是相等的。

附:学生剪纸作品

资料摘要

轴对称（二）优质课教案内容

轴对称（二）优质课教案内容

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_276

配套课件

轴对称（二）PPT专用课堂实录内容

轴对称（二）PPT课件和教学实录与评析(共3页)

轴对称（二）PPT课件和教案2(共8页)

轴对称（二）PPT课件和主要内容及教案内容(共2页)

轴对称（二）国家优质公开课件(共2页)

轴对称（二）PPT课件和教案1(共2页)

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关于本教案的常见问题

Q：轴对称（二）优质课教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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