8* 三人行教案（名师）｜教案在线预览

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8 三人行石家庄市裕华区方北小学齐莉花教学目标知识与技能：1．有感情地朗读课文。理解课文内容。了解中国红军二万五千里长征及过草地的艰难困苦。过程与方法：2.抓住文中令人感动的情节，体会人物形象与作者蕴含在其中的情感。体会文章通过语言、动作、心理活动等描写反映人物的崇高品质的写作方法。引导学生体会

资料类型：教学教案文档

所属课文：8* 三人行

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2018-04-19 15:40:00

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学校：石家庄市裕华区方北小学

8* 三人行教案（名师）

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关键词：8* 三人行教案（名师）

正文

8 三人行

石家庄市裕华区方北小学齐莉花

教学目标

知识与技能：1．有感情地朗读课文。理解课文内容。了解中国红军二万五千里长征及过草地的艰难困苦。

过程与方法：2.抓住文中令人感动的情节，体会人物形象与作者蕴含在其中的情感。体会文章通过语言、动作、心理活动等描写反映人物的崇高品质的写作方法。引导学生体会自然环境描写的烘托作用。

情感态度与价值观：3.让学生感受红军在二万五千里长征中，在严酷的环境考验下，英雄的儿女浴血奋战，视死如归，创造了人间奇迹。教育学生学习红军战士为了救助战友、为了革命的胜利无所畏惧、勇于自我牺牲的精神

重难点：抓住重点语句体会人物的思想感情，感受红军战士的崇高品质。通过品析结尾处的“群燕南归”图，体会“三人行”的深刻含义。

教学过程：

一、复习旧知，引入新课

1、我们曾经学过一篇课文《金色的鱼钩》，还记得这篇课文向我们讲述了一件什么事？

2、看视频，了解二万五千里长征。并说一说，通过这段视频你了解到了什么？

3、虽然环境极端恶劣，但红军怀着共同的革命理想，保持着严明的优良纪律和乐观的革命精神，发扬了令人感动的阶级友爱，今天，我

们再来学习一个发生在红军过草地过程中的可歌可泣的故事。故事的名字叫《三人行》。（板书《三人行》）

二、初读课文，扫除障碍，梳理文章脉络

1、下面请同学们自由读课文，边读边勾出自己不理解的词语或句子。

2、全班交流不理解的词语。

3、下面请同学们，带着对这些词语的理解，再读课文，想一想，课文告诉了我们一个什么样的故事，用自己的话说一说。

4、师、生交流课文内容。

5、这篇课文的题目是《三人行》，文中几次写到了“行”？围绕“行”，全文可以分成几部分？分别写出小标题。

（板书：王吉文背小周王吉文背小周、黄元庆小周、黄元庆拖王吉文）

三、品析文本，感受人物精神。

（一）走近人物。

课文主要塑造了几个人物？谁给你留下的印象最深刻？说说原因。

学生交流中只要简单地说一说人物给自己留下深刻印象的原因即可。

（二）走进画面。

学生默读课文，边读边勾画出最令你感动的画面，并在旁边批注画面中是什么触动了你的心灵。

（三）贴近心灵

是什么样的力量支撑着三个人坚定地走下去？

四、拓展延伸，升华情感。

（一）课件再次播放一组红军长征图片

（二）学习了课文后，你有哪些想说的？写下来吧！

关于本教案的常见问题

Q：8* 三人行教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8* 三人行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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