22. 一个新家课堂实录【1】｜教案在线预览

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滦县响嘡街道办田疃小学课时备课教学设计专用笺科目：班级：设计人：教学22.一个新家内容共2 课时第1 课时课型新授领导签字课时目标1、认识本课“鹰、粪、酸、灌、摩”5个生字，会正确书写“窝、残、粪、颗、肥、壮、趣、帽、刺、抚”10个生字。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。过程与方法目标：1、继续进

资料类型：教学教案文档

所属课文：22. 一个新家

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2025-11-02 03:47:36

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学校：滦州市响嘡街道田疃小学

22. 一个新家课堂实录【1】

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关键词：22. 一个新家课堂实录【1】

正文

滦县响嘡街道办田疃小学课时备课教学设计专用笺

科目：

班级：

设计人：

教学

22.一个新家

内容

共

2 课时

第

课时

课型

新授

领导

签字

课

时

目

标

1、认识本课“鹰、粪、酸、灌、摩”5个生字，会正确书写“窝、残、粪、颗、肥、壮、趣、帽、刺、抚”10个生字。

2、能正确、流利、有感情的朗读课文。

过程与方法目标：

1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力。

2、通过中心话题的思考和讨论，感受到这个新家的和谐、美丽、幸福快乐等。从而提升学生对生命的感悟。

情感态度与价值观目标：

1、理解爷爷说的“一棵大树死了，更多的生命在这儿住下来了，不但有动物，还有植物。”这句话的深刻寓意，感悟生命的生生不息，这既是本课的重点也是难点。

学生对于对话阅读的认识与练习。学会理解自然界中的关系，多角度的思考问题。

疑探导学，自主合作

自主、合作、探究

教学重、难点

教法

学法

教学

准备

板书

设计

多媒体课件

动物

植物

和谐

美丽

快乐

幸福

教学程序

教学过程

一、初读课文，明确要求。

1、利用工具书中的注音把不认识的字读正确，通过查字典并结合语言环境理解词语。

遇到难读的长句子，同桌合作交流读正确、流利。

①预设容易读错的字：摩（mó）读成mō;吐（tǔ）读成tù。

师：辨别区分控制不住时读tù，其它读tǔ

②预设难理解词语：障碍、眼睛好尖、欣慰、残骸、帽子、灌木、抚摩

③长句子：（课件：小孙子围着大树转了一圈，摘了一颗鲜红鲜红的、又酸又甜的草莓送进爷爷嘴里。那上面长满了一丛丛水灵灵的、半透明的东西。望着这片长满草莓、蘑菇的土地。

师：读时注意读出停顿的语气。（点拨顿号的用法：表示并列关系，不分前后）

2、检查初读效果

认读词语（开火车读、同桌互读、学困生重点读、部分词语你演我读、分小组读、全班读）（课件演示词语卡片：老鹰、粪便、又甜又酸、灌木、抚摩、鸟窝、肥壮、残骸、颗粒、有趣、帽子、刺猬。）

扩词游戏（口头抢答）（教学预设：有错相机改正）

朗读验收

（1）开火车读；（2）分角色读；

二、大声朗读课文。

学生大声朗读课文，对课文的认识加深。

三、教师与学生分角色朗读课文。

让学生感受本文的特点，加深对话朗读练习。初步对于课文理解。

推敲、思索

教后感

关于本教案的常见问题

Q：22. 一个新家课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22. 一个新家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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22. 一个新家课堂实录【1】