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小狮子爱尔莎教学设计教学目标:1、会读课文中带拼音的生字。2、通过自读课文,理解课文主要内容。3、找出文章主要讲了哪几件事情。4、理清课文的写作顺序。重点难点:1、理清课文的叙述顺序。2、找出文章的重要事件。准备:课前布置学生查找有关小狮子的资料。教学过程:一、分享图片,导入课题。1、同学们,你们喜

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3 小狮子爱尔莎国家优质课一等奖

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3 小狮子爱尔莎国家优质课一等奖

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小狮子爱尔莎教学设计

教学目标:

1、会读课文中带拼音的生字。

2、通过自读课文,理解课文主要内容。

3、找出文章主要讲了哪几件事情。

4、理清课文的写作顺序。

重点难点:

1、理清课文的叙述顺序。

2、找出文章的重要事件。

准备:

课前布置学生查找有关小狮子的资料。

教学过程:

一、分享图片,导入课题。

1、同学们,你们喜欢小动物吗?看看黑板上的这幅图片,大家知道是什么动物吗?

2、本文主要介绍了小狮子,请大家相互谈谈你们对小狮子的了解。

二、列出自学提纲,引导自学、反馈。

1,列出自学要求。

a、读生字,找出文章当中带拼音的生字,多读几遍。

b、课文是按怎样的顺序来写的呢?

c、课文主要讲了哪几件事情。

注意:学生按要求自学,教师检查巡视,进行个别指导。

出示生字,教读生字。

•

莎

爱尔莎 肝 鱼肝油 •

犀 犀牛 蔽 隐蔽 •

吮 吮吸 卢 卢多尔湖 •

羚 羚羊 睦 和睦相处 •

训 教训 顿 一顿 •

耷 耷拉 恕 宽恕

学生自读生字。

老师教读生字。

小老师再教读生字。

学习成语,请学生读成语和解释意思。

九霄云外:课文指把怒气抛到很远的地方,消失得无影无踪。恋恋不舍:形容极其喜爱,舍不得离开。 垂头丧气:形容因失败或不顺利而精神不振,意志消沉的样子。 和睦相处:相处在一起很友好,和气,不争闹。

三、讲解文章顺序。

1、出生。在文章中找出出生的语句。

2、成长。

请同学表演。两组同学表演。

3.回归。请一组同学表演,老师当解说员。

总结课文

我们大家要与动物和谐相处,保护动物。

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关于本教案的常见问题

Q:3 小狮子爱尔莎国家优质课一等奖是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《3 小狮子爱尔莎》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。