2.练习四ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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第2课时（3月11日）NO：15 教学内容练习四，教科书第19页教学目标通过折一折、数一数、剪一剪、拼一拼等实践活动，加深对平面图形的认识教学重点在折一折、搭一搭、拼一拼等实践活动中，培养学生的创造精神教学难点在折一折、搭一搭、拼一拼等实践活动中，培养学生的创造精神教学过程思考与修订一、

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所属课文：2.练习四

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2.练习四ppt课件课堂实录

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关键词：2.练习四ppt课件课堂实录

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第2课时

（3月11日）

NO：15 教学内容

练习四，教科书第19页

教学目标

通过折一折、数一数、剪一剪、拼一拼等实践活动，加深对平面图形的认识

教学重点

在折一折、搭一搭、拼一拼等实践活动中，培养学生的创造精神

教学难点

在折一折、搭一搭、拼一拼等实践活动中，培养学生的创造精神

教学过程

思考与修订

一、导入新课：

我们已经认识了一些平面图形，谁能说说我们已经学过了哪些平面图形?今天啊，我们继续来研究它们上一堂练习课。（板书课题）

二、指导练习：

1．第1题

用6根同样长的小棒分别摆出下面的图形。（三角形、长方形）

学生动手操作，教师巡视指导。

提问：用8根同样长的小棒能摆出什么图形？

学生动手摆一摆。

指名汇报，集体交流校对。

2．第2题

（1）读题，理解题意“什么是对折两次?”

（2）学生选择一种折法，在小组中交流，说一说折出的是什么图形? （3）集体交流，并说一说：正方形纸对折两次一般有哪几种折法?各折出什么图形? 3．第3题

在方格纸上画一个长方形和一个正方形。

学生在课本上画，老师巡视并作个别指导。

4．第4题

（1）请学生拿出一张长方形纸，提问：“你能把它折成两个完全一样的三角形吗? （2）学生操作。

（3）交流不同的折法并展示。

三、课堂总结：

这节课我们在拼一拼、折一折、剪一剪中把我们学习的几个图形朋友又认识了一遍，通过这节课，你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：2.练习四ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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