15 永生的眼睛ppt课件教学实录
15 永生的眼睛ppt课件教学实录
未知
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关键词：15 永生的眼睛ppt课件教学实录
正文
课题
18＊永生的眼睛
１、认识６个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。
２、联系课文内容和生活实际理解含义深刻的句子，抓住语言描写感悟人物高尚品质，进行无私奉献、热爱生命的人文熏陶。
３、学习作者通过人物的语言描写表现人物精神品质的写作方法。
引导学生抓住重点词句，体会人物的思想感情。
理解器官捐献的意义，体会文中含义深刻的词句。
一课时
设计意图
扣住“永生”，突显课文的中心。
抓“骄傲”，提纲挈领。
教
学
目
标
教学重难点
教学难点
教
学
课
时 教师活动
学生活动
一、课题质疑，直奔中心。
读课题，质疑。
二、检查预习，整体感知。
1、检查字词。
2、复述故事。
学生质疑
三、紧扣“骄傲”，探究文本。
1、找出含有“骄傲”的句子。
勾画
出示：
妈妈，我真为你、为外公所做
的一切感到骄傲。
这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲。
2、父亲值得骄傲吗？
出示：
⑴
当天下午，一位警官来到
我们家，对父亲说：“先生，您同意医院取用尊夫人的眼睛批注勾画
角膜吗？”
“当然可以。”爸爸痛快地回
答。
扣住父亲的语言描写，感悟人物品质。
体会含义深刻的词句，培养学生理解语言的能力。
升华情感，情动辞发，突破重难点。
从哪里看出父亲值得骄傲？
分角色朗读。
朗读。
⑵
一个人所能给予他人的最
珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈
和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，
我们的死就是有意义的。
抓“最珍贵”、“平静”引读。
⑶如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样品词析句
画出栩栩如生的马儿，那多么
美妙！当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自
豪！
创设情境，抓“美妙”、“自豪”引读。
3、琳达为什么值得温迪骄傲？
4、温迪为什么值得“我”骄表达感悟
傲？
四、拓展升华，主题回归。
1、拓展王飞越的故事。
写话：
_______，我想对你说：___________
2、理解句子：在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜。
3、释疑课题，感悟含义。
五、补充结尾，延伸情思。
学生写话。
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-08 13:43:00
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作者信息
5ygggwenku_18042
来自：学校：定兴县北田乡小北召小学
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