1.整十数加、减整十数ppt课件教学实录｜教案在线预览

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小学一年级数学《整十数加减整十数》教学背景：这一节课的教学对象是一年级的学生，他们年龄小，好动，爱玩，好奇心强，在四十分钟的教学中容易疲劳，注意力容易分散。根据这一特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，我采用了愉快式的教学方法为主，创设了看花的情境，让学生愉快地学习。在这之前，学生已经掌握

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所属课文：1.整十数加、减整十数

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2018-05-10 09:57:00

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学校：翼城县北关小学

1.整十数加、减整十数ppt课件教学实录

未知

2018-05-10 09:57:00

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关键词：1.整十数加、减整十数ppt课件教学实录

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小学一年级数学《整十数加减整十数》

教学背景：

这一节课的教学对象是一年级的学生，他们年龄小，好动，爱玩，好奇心强，在四十分钟的教学中容易疲劳，注意力容易分散。根据这一特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，我采用了愉快式的教学方法为主，创设了看花的情境，让学生愉快地学习。在这之前，学生已经掌握了100以内数的读法，写法和数的组成;整十数加一位数及相应的减法;连加、连减，加减混合运算的掌握。

《整十数加、减整十数》,本单元的计算是本册教学的重点。整十数加、减整十数的计算方法与10以内加、减法基本相同，只是计数单位不同，这里以十为计数单位。例如20＋10，计算时想2个十加1个十是3个十，就是30。这样安排，有助于学生加深对相同单位的数可以直接相加、减的认识。让学生学会学习，为后面学习任意两个数相加、减打基础。

教学策略：

在教学中，充分借助多媒体，带同学们去看花、算花的生动情境，把整十数加、减整十数的计算置入有事物情境、有情节的探索中，使计算含有丰富、生动的具体内容。

在探索整十数加减整十数的计算方法时通过小组合作、讨论、交流、动手操作、展示释疑等活动，通过让学生看一看、想一想、数一数、说一说、做一做等多种形式，让学生积极动眼、动手、动脑、动口，让学生自主探索，显示不同算法，体现了《标准》中“鼓励学生独立思考，提倡计算方法的多样化”的理念。

教学片段：

片段一：创境，让学生乐学。（教学策略

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赏花）

师：今天我们一起去公园玩，高兴吗？看！公园里有什么？

红花有（

）盆，黄花有（

）盆，

紫花有（

）盆。像10，20。。。。。。这样的数叫做

（

）。

师：组内交流学习的情况，有困难的同学，组内帮辅完成，然后班级交流。

生：像10、20、40等，这样的数叫做整十数。

师：根据这些数学信息，能提出什么数学问题呢？各小组中心发言人发言。

好学组：我们提的问题是：红花和黄花一共有几盆？

阳光组：我们提的问题是：三种花一共有几盆？

奋进组：我们提的问题是：红花和紫花一共多少盆

师：大家提出的问题都很好，现在你们想解决谁的问题

生：红花和黄花一共有几盆？

师：红花有（

）盆，黄花有（

）盆，求红花和黄花一共有多少盆？你会解决这个问题吗？

师：学习要求：请列式计算。并组内讨论：说一说你是怎样算的？评价与反思：

此阶段由3个环节来完成。第一个环节，我创设带同学们去看花的生动情境激发学生学习的兴趣、欲望。使学生体验到边玩边学的乐趣，增强学生学习的自信心。第二个环节是自主学习。学生在花园中欣赏花的情景中，通过观察，发现有用的数学信息。第三环节是探究新知。让学生在独立思考、小组讨论交流的过程中，初步感知整十数加整十数的思考方法，得出整十数加整十数的不同计算方法，并选择自己喜欢的计算方法。

关于本教案的常见问题

Q：1.整十数加、减整十数ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.整十数加、减整十数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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