7 养花教案3
7 养花教案3
未知
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关键词：7 养花教案3
正文
课
时
计
划
年级：六年级
科目：语文
主备人：李艾婷
课题
7.养花
课时
第2课时
教
1.自主识写生字，读准多音字，积累词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
学
3.理解课文内容，了解养花的乐趣，培养热爱生活的思想感情。
4.学习作者的表达方法：把事情写具体。
目
标
教学1.通过理解课文，体会作者在养花中得到的乐趣，培养热爱生活的重点
思想感情。
2.领悟作者的表达方法，学习作者把事情写具体的方法。
教学1.从不同方面理解体会养花的乐趣。
难点
2.学习把事情写具体。
教学生字卡片；搜集有关花和养花的资料。
准备
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
第二课时
一、情境导
入
明确目花儿为我们的生活增添了缤纷的色
标
彩，我们已经初读了养花这篇课文，
这篇课文的主要内容是什么？这节学生思考回答
课，就让我们继续跟随老舍先生，去
尽情体味一下养花到底有哪些乐趣
呢？
二、学生自
学
小组交1 出示学习提示
流
读第一自然段，思考：作者为什么爱
养花？你从“只要开花，我就高兴。”
读出了什么？想一想，怎样写的？划
一划，做简单批注。
小组内交流
三、展示交流
点拨提升
四、巩固练习
组内互助
五、达标测试
课堂总结
2.
默读课文2，3自然段，养什么花？
自己会奋斗的花草指什么？怎样养
花？你读出了作者怎样的心情？
3.
出示学习提示
.自由读第四自然段，多次累得“腰酸
腿疼，热汗直流”还觉得多有意思啊！
你从中体会到了什么？
4、依照老师提出的问题，给文章五，
六自然段也提出一些问题。
1小组汇报
2教师适时点拨
学生汇报
3指导学生有感情地朗读，
4试着背诵最后一自然段。
5回读课文，再次理解课文的主要内
容
小练笔：
选择自己一次养花草或者小动物的经
历写下来，要写具体，有真情实感。
学生总结
1汇报写作情况。
2过程课后完成
板
书
设
计
7、养花
（爱）养花
爱花 有乐趣
热爱生活
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-29 00:29:00
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作者信息
5ygggwenku_18022
来自：学校：黑山县新立屯镇中心小学
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