2.练习十一教案和学案内容｜教案在线预览

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第( 六 )单元教学内容教学目标教材分析教学重点教学难点教学准备100以内的加法和减法（二）练习十一（1）授课时间月日第（2）课时使学生进一步掌握两位数加一位数（进位）的口算方法，并能正确、熟练地口算。学生进一步掌握两位数加一位数（进位）的口算方法，能正确、熟练地口算。学生进一步掌握两位数加一位数（

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所属课文：2.练习十一

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2018-05-10 11:24:00

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学校：镇江科技新城实验学校

2.练习十一教案和学案内容

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关键词：2.练习十一教案和学案内容

正文

第( 六 )单元

教学内容

教学目标

教

材

分

析

教学重点

教学难点

教学准备

100以内的加法和减法（二）

练习十一（1）

授课时间

月

日

第（2）课时

使学生进一步掌握两位数加一位数（进位）的口算方法，并能正确、熟练地口算。

学生进一步掌握两位数加一位数（进位）的口算方法，能正确、熟练地口算。

光盘

时间

教学过程

教师活动

1、口算：

2+89 53+7 64+9 57+4 6+29 73+8 29+7 92+8 54+20 集体口算，选一两题说说你是怎样算的？

导入新课

2、上节课我们学习了两位数加一位数的进位加法，今天我们一起来上一节相关的练习课。（揭示课题）

1、第1题

（1）独立口算，后集体交流订正。

（2）选择第一组题：独立计算后，观察比较算式有什么发现？（3）讨论：第1题与第2、3题有什么相同和不同的地方？

（都是两位数加一位数，第1题是不进位加法，第2、3题是进位加法，因此十位上的数比原来多1。）

2、第3题

（1）学生试做

（2）交流不进位加和进位加。

3、第4题

（1）学生理解题意，自己试做。

（2）交流

4、第6题

（1）理解题意。

学生活动

一、复习导入

学生算一算，说一说。

5分

二、学习新知

生说一说每组算式有什么发现？三组算式又有什么相同的地方和不同的地方？

学生理解题意，做一做，说一说。

20分

（2）要把哪些球放进纸箱里？要知道纸箱里能不能装下这些球，先要算什么？算出这两堆球一共有多少个之后，还要做什么？

5、第7题

（1）理解题意

（2）学生列式计算

（3）交流

（4）还能提出什么问题？

三、巩固练习

第2题和第5题

1、学校田径队有36人，篮球队有9人，乒乓球队有8人。

四、课堂检测

（1）田径队和篮球队一共有多少人？

□○□=□（）

生独立思考后交流。

生提出问题后集体列式解决。

学生做一做

，说一说。

8分

学生做一做，交流。

5分

（2）提一个加法计算的问题，并解答。 □○□＝□（）

五、课堂总结

今天的数学课你有什么收获？

练习十一

学生说一说。

2分

板书设计

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：2.练习十一教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.练习十一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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