趣味语文优秀教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

《我的发现•日积月累四》教学设计宁县城关小学杨亚亚教学目标1、自主发现：能发现形声字的构字规律，在发现规律的同时积累词语。 2、日积月累：在填空练习中丰富语言，形成语感，初步感受“的”“地”“得”的初步用法，并读读背背12个词语，在运用中感悟词语的意思和用法，进行词语积累。 3

资料类型：教学教案文档

所属课文：趣味语文

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

113

下载次数

更新时间

2018-05-23 16:15:00

来源学校

学校：宁县城关小学

趣味语文优秀教学设计范文

未知

2018-05-23 16:15:00

113

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：趣味语文优秀教学设计范文

正文

《我的发现•日积月累四》教学设计

宁县城关小学杨亚亚

教学目标

1、自主发现：能发现形声字的构字规律，在发现规律的同时积累词语。

2、日积月累：在填空练习中丰富语言，形成语感，初步感受“的”“地”“得”的初步用法，并读读背背12个词语，在运用中感悟词语的意思和用法，进行词语积累。

3、拓展延伸：通过阅读图画，“看图说成语”，培养观察、阅读、理解能力。

一、我的发现

1．自由轻声朗读课本中的词语，读准字音。注意词语中的带点字，想想自己有什么发现。

2．同桌交流：把你的发现告诉同学，听听同学的发现跟自己有什么不同，讨论交流。

3．全班交流，说说你的发现。

4．教师引导、小结：这些词语中，每组两个词语中带点的字读音完全相同，左边那个字是右边那个字的声旁，左边那个字加上部首就成了右边那个字。

5．齐读词语，积累词语。

6．拓展练习：你能找出也具有这种规律的词语吗？

二、日积月累

我会填：

光彩夺目的（春天、宝石、焰火）

清澈见底的（小溪、湖水、池塘）

弯弯曲曲地（流淌、爬行、流向远方）

和颜悦色地（说、点点头、看着我）

鲜花开得（很美、正艳、像一幅五彩缤纷的织锦）

时间过得（真快、太慢了、像闪电一样）

三、读读背背

1．借助拼音读词语，要求读准确。

2．用自己熟悉的词语练习说话。

3．哪些词语是你不懂的，提出质疑。

4．你发现这些词语都是说什么的？

5．读读背背这些词语，看谁记得多，记得快。

四、看图说成语

仔细观察图画，了解图上画了些什么，再根据画面以及自己的成语积累，猜出谜底：开门见山、大材小用、一举两得、三长两短、小题大做、百发百中。

再收集一些画迷来互问互猜。

根据成语，画出图画。

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

趣味语文优秀教学设计范文