我的发现•日积月累优秀教案｜教案在线预览

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《语文园地七·我的发现·日积月累》教学设计济源市沁园路小学刘素文学习目标: 1.积累AABC式的词语、积累关于友情的诗句，养成勤于积累的好习惯。 2.用加一加的方法认识十二个生字。教学重难点：积累词语和诗句，并学会运用。教学过程一、谈话导入同学们，从教23年，老师发现一个秘密。古今中

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所属课文：我的发现•日积月累

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2026-10-21 12:16:14

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学校：济源市沁园路小学

我的发现•日积月累优秀教案

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关键词：我的发现•日积月累优秀教案

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《语文园地七·我的发现·日积月累》教学设计

济源市沁园路小学刘素文

学习目标: 1.积累AABC式的词语、积累关于友情的诗句，养成勤于积累的好习惯。 2.用加一加的方法认识十二个生字。教学重难点：

积累词语和诗句，并学会运用。

教学过程

一、谈话导入

同学们，从教23年，老师发现一个秘密。古今中外有大成就的人，都是善于发现、善于积累的人，这节课我们就来学习语文园地七我的发现与日积月累。

二、学习新课（一）我的发现

1.请同学们各自轻读词语，读不准的字可以借助拼音或向同桌请教，相机复习拼音。

2. 开火车轮读词语。睁大发现的眼睛，你会有不一样的收获。读了这些词语之后，你有什么发现？

（前两个字一样，是AABC式的词。）

（1）自主发现。

（2）同桌交流。

（3）全班交流。

3.你能用上其中一个词语说一句话吗？

4.根据这些词语的规律，你还能想出这样的词语吗？现在比一比谁积累的词语多。请学生写在黑板上。（如事事如意、官官相护、夸夸其谈、窃窃私语、念念不忘、闷闷不乐等）

5.比赛速记：一分钟时间读记，看你能记住多少词语。 6.说一说

任意说一句话或一段话，用上一个或几个词语。

（二）日积月累 1.生字承载着中华民族的智慧，下面我们来认识十二个生字。出示读读认认

（1）轻声读每组词语，要求读正确。

（2）投影打出词语，请学生轮读。

（3）题中每一组字有什么共同之处？

（每组中左边是已学过的熟字，右边的字是熟字加偏旁组成的）

（4）借助拼音，读准生字条中的12个生字。（5）说说字形是怎样的？（加一加）你还有哪些学习汉字的方法。

（6）组词，说说生字的部首为什么是这样的达到理解字义的目的。

2.读读背背

（1）古诗是中华经典文化中璀璨的明珠。我们本册书上学过两首诗，齐背咏柳、春日，这是描写春天的诗，今天我们来积累纯真的友情的诗句。

（2）各自轻声读书上提供的诗句，把其中的生字拼读正确，把诗句读通顺。

（3）指名读──小组齐读──大声自由读。

（4）读出五言诗2|3的节奏，听音频，自己试练。

（5）品味这些诗句的意思，试着说一说。

你会在生活中运用吗？

（6）并且试着读出感情，练习背诵，指名背诵。

（7）鼓励学生按自己喜欢的方式积累诗句。

三、引领总结

古语说：不积跬步，无以至千里；不积小流无以至江河。所有的学习都是从一点一滴地积累开始的。老师布置个小作业：

收集描写春天的诗句，描写边塞战争的诗句，反映送别的诗句等。

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关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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