5　七色花教学设计｜教案在线预览

资料摘要

课题七色花1．能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要讲了一件什么事情。2..学习课文内容，通过比较，让学生明白最后一片花瓣做的事情最有意义。 3.总结全文，运用想象，说说如果有一朵七色花，自己想实现什么愿望，能学会模仿课文的构段方式进行仿写，也可以自由发挥。重：了解七色花的神奇作用

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　七色花

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

118

下载次数

更新时间

2018-04-04 16:55:00

来源学校

学校：萧县杜楼镇郝庄小学

5　七色花教学设计

未知

2018-04-04 16:55:00

118

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5　七色花教学设计

正文

课

题

七色花

1．能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要讲了一件什么事情。

2..学习课文内容，通过比较，让学生明白最后一片花瓣做的事情最有意义。 3.总结全文，运用想象，说说如果有一朵七色花，自己想实现什么愿望，能学会模仿课文的构段方式进行仿写，也可以自由发挥。

重：了解七色花的神奇作用，知道珍妮七次用花瓣所作的事，感受用第七片花瓣帮助腿脚不便的小男孩最有意义。

难：模仿课文的构段方式，运用想象，引导学生说一说、写一写如果有一朵七色花想实现什么愿望。

引导法

新授课

课型

课件

教

学

课

时

是否采用

多

媒

体

第2课时

备课

总数

是

学

习

目

标

重

点

难

点

教

法

选

择

课

前

准

备

教

学

时

数

2 课时

第课时

课

堂

教

学

过

程

设

计

（一）质疑激趣，引入新课

1.板书课题《七色花》读题。

2.同学们你们见过七色花吗？你们猜猜七色花在你的印象中会是什么样的? 3.大家都想知道七色花是什么样子，今天，老师就带你们一起去看看珍妮手中的七色花是怎样的，它又为珍妮带来了什么呢? （二）初读课文，感知整体；

1、检查预习中生字词，出示部分字词，指名读，及时纠正读音，着重指导以下生词：招牌

舔

陌生

合拢

羡慕

小心翼翼（三）细读体味，了解大意

1.这真是一朵神奇的七色花，每撕一片花瓣，就能实现一个愿望，你觉得哪个情节最有趣，你就选读那一段读。

2.指名分段朗读，知道文中讲了七色花的什么事? （四）合作探究，比较发现

1.小组合作学习，交流感受，解决问题。合作学习时要重点理解以下句子：

（1）她想：六片花瓣都浪费了，这最后一片，要它做什么事，得好好想一想。（2）珍妮想买巧克力糖，买蛋卷……可是吃过就没有了；买三轮小车，买电影票……不，等一等，让我再想想看。

（五）想象延伸，扩展阅读

多么神奇的七色花呀，要是我也能拥有一朵，那该多好，同学们，你们想要吗？好，闭上眼睛，伸出双手，嘘――听，七色花和着音乐的节奏轻盈地飞来了，小心，合拢双手，拿好了。（出示：七色花）现在，这朵神奇的七色花就属于你了，你想用七色花实现什么愿望，请你把它写下来。

（六）小结

板书设计

作业设置

教学

反思

检查

签阅

七色花帮助别人

快乐自己

配练

第周，

应备课时, 实备课时，共课时。

评价：时间：签查（盖章）：

关于本教案的常见问题

Q：5　七色花教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　七色花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5　七色花教学设计