7、整理与练习教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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课题整理与练习课型新授课时共7课时第7 课时1.进一步理解和巩固本单元所学的知识，熟练掌握三位数乘两位数的计算方法；进一步理解积的变化规律。学习目标2.通过练习，进一步认识常见的数量关系，提高知识的应用能力，并进一步感受解题策略的多样化和灵活性。重点、难点：回顾、整理三位数乘两位数的相关知识。学

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所属课文：7、整理与练习

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2018-04-28 16:08:00

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学校：沛县张寨镇孙洼小学

7、整理与练习教案设计（一等奖）

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关键词：7、整理与练习教案设计（一等奖）

正文

课

题

整理与练习

课型

新授课时

共

7课时

第

7 课时

1.进一步理解和巩固本单元所学的知识，熟练掌握三位数乘两位数的计算方法；进一步理解积的变化规律。

学习目标

2.通过练习，进一步认识常见的数量关系，提高知识的应用能力，并进一步感受解题策略的多样化和灵活性。

重点、难点：

回顾、整理三位数乘两位数的相关知识。

学情分析

易混、易错点：

学生认知基础：

时间分配

学 20 讲 10 练 10 教法与学法

练习

教学准备

课件

学生活动

一、知识系统整理

1.这个单元我们学习了哪些知识？

2.回顾与整理。

（1）复习三位数乘两位数的计算方法。

提问：怎样用竖式计算三位数乘两位数的乘法？

（2）复习常见的数量关系。

提问：我们学习了哪两种常见的数量关系？

（3）复习积的变化规律。

提问：积的变化有什么规律？

（4）复习因数末尾有0的乘法。

提问：计算因数末尾有0的乘法时，要注意什么？

2.交流质疑点。

二、查漏补缺训练

1.交流质疑点。

师：在本单元的知识点中，你感到有困难的知识点是什么？在学习的过程中，你还有哪些疑问？

2.完成教材第38～39页“练习与应用”。

教师助学

课后改进

组织学生读题，说说自己从题中获得了哪些信息。

交流解决问题的思路。

学生活动

（2）完成教材第38页“练习与应用”第2题。

（3）完成教材第38页“练习与应用”第3题。

（4）完成教材第38~39页“练习与应用”第4、5、6题。

第4、5题：

第6题：om

三、综合运用提升

1.完成教材第39页“探索与实践”第7题。

最后引导学生进行观察、比较，得出：

一个因数“×几”，另一个因数“×几”，所得的积就等于原来的积“×几×几”。

2.完成教材第39页“探索与实践”第8题。

四、反思总结

通过本课的学习，你有哪些收获？

还有哪些疑问？

教师助学

指名汇报交流，教师可以让参与汇报的学生到讲台前运用实物投影进行汇报。

课后改进

得：

课

后

失：

反

思

纠：

关于本教案的常见问题

Q：7、整理与练习教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7、整理与练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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