Lesson 15 What’s Your Favourite Food?优秀教案设计

Lesson 15: What’s your favourite food?

一、教学目标：

1.知识目标chicken fish：vegetables fruit I like...... I don’t like.... What’s your favourite food?

My favourite food is ________. 2、能力目标

（1）

能把所学单词、句子运用到日常生活之中，做到学以致用。如在向他人介绍自己最喜爱的食物，和父母一起讨论彼此喜爱的食物……。

（2）能用本课所学句子编一个小短文，提高写作能力。

二、教学重难点

What’s your favourite food?

My favourite food is ________. 三、教具准备

多媒体课件、幻灯片、学生自带的食物、食物的卡片

I like________. (微笑，点头)

I don’t like________.

（皱眉，摇头，摆手）

能力目标：能够表达自己喜欢或不喜欢的食物。

情感目标：培养学生健康饮食，不偏食的习惯。

二、教学重难点：学会使用句子： I like/ don’t like ______.

表达自己喜欢什么食物。

What’s your favourite food?

My favourite food is ________. 表达自己最喜欢的食物是什么？

四、教具学具：蔬菜水果图画

学生自画的喜欢的食物图片，单词卡片等。

五、教学过程：

Step I：Greeting and Revision: 1. Greeting ：T:Good afternoon,boys and girls Ss:Good afternoon teacher. T:Sit down please. 2.Today we will learn Lesson 15 What’s your favourite food?

同学们我们每天都有一日三餐，那么我们吃过的哪些食物能用英语表达呢？

Let’s review the words we learnt last class.

出示PPT：老师指着PPT上的单词，学生读，读完后。找一名同学领读。读完后，表扬领读学生，接着问学生们：“愿不愿意认识更多的有关食物的单词呢？”

学生说：“愿意”

Step2 师说：“Let’s learn new words.出示PPT上的单词

指着鸡肉问“What’s this?”

然后自己回答“Chicken”板书chicken并指出他还有一个意思是小鸡。

写完后告诉同学们，I like chicken . chicken is delicious. chicken is my favorite food. Do you like chicken? 在此渗透这几个句子，一是练听力。二是为后边学这几个句子打下基础。然后领读这个单词，用不同的语调领读，提高学生的兴趣。后边三个单词用同样的方法。学完单词后，老师再次领读这几个单词。学生会读后。

游戏：challenge your memory.看谁能又快又准的说出图片上的单词。老师依次快速的抽出图片。看学生能说出多少，给说的多的学生鼓掌。游戏结束后。师说：我们学习了这些单词，就可以用英语表达自己的想法了，for example 我喜欢什么食物，我不喜欢什么食物。

Step3 板书 I like _____ I don’t like_____

然后看PPT这两个句子有什么区别，就一个don’t只差，对，

I like我喜欢这是一个肯定句。

I don’t like我不喜欢这是一个否定句。

在谓语动词前面加了一个否定词don’t变成了否定句。然后领读。我喜欢 I like （点头，微笑）我不喜欢I don’t like(摇头、摆手)读完五遍，

让学生分成两组，一组读肯定句，另一组读否定句，PK一下看哪一组读的好，然后互换一下再读，读完后两组并列第一。

出示PPT师说：“下面请同学们用图片上的单词表达自己的想法，像我这样I like egg，but I don’t like soup.understand?请五位同学练习。结束后。

师说：我们会用英语表达我喜欢什么食物了，那我最喜欢的食物是什么怎么用英语表达呢？你最喜欢的食物是什么又怎么问呢？

Step4 板书 What’s your favourite food?

My favourite food is ________. 师问：Do you know favourite？

生说：No. 老师讲解favorite并领读，然后在讲解

What’s your favourite food?

My favourite food is ________. 句型并领读，先慢再快，一直到读书熟。提问几个学生，都会读后。

游戏：我们做一个一条龙的游戏，每一竖列是一条龙。我们一共有八条龙。第一排是龙头，第一个同学问后边的同学What’s your favourite food?

第二个同学回答My favourite food is ________.然后接着问第三个同学What’s your favourite food?以此类推，最后一个同学回答完后迅速站起来，看那一组最先答完？understand？

生说Yes。

师说Ready？

生说Ready 师说 begin！

游戏开始，游戏非常激烈，游戏结束后为最先回答完的小组鼓掌。学生还处于激动状态. 师问：原不愿意再做一个游戏呢？

生答：愿意。

好，我这里有一些单词宝宝不会排队，谁能帮他们正确的排队，hands up！找九名同学来前面，每个同学手里有一个卡片，把他们面向同学们，一会儿我喊开始，看哪一组最先排好，

Ready！ begin！

学生排完后，为先排好的鼓掌，然后大声读出这两个句子

What’s your favourite food?

My favourite food is ________. 老师接着说，我们会用这个句型表达你最喜欢的食物是什么了。那你最喜欢的水果是什么怎么表达呢？提问，学生回答后，出示PPT上的句子大声读出，师又问如何回答，接着再问你最喜欢的颜色是什么？你最喜欢的动物是什么？

师：今天我们学了，把黑板上的单词和句子读一遍。这些知识，我们就可以介绍自己了，出示PPT上的例文，老师再给个例子，然后请学生仿写小短文，写完后请几名同学来前面分享小短文，展示完后，

作业：写完后请把它背诵下来，明天上课脱稿分享。

总结：今天老师教给大家如何用英语表达我喜欢什么食物，我不喜欢什么食物，但我们一定要有正确的饮食观，做到不挑食，做个健康聪明的好孩子。OK?

六、Blackboard:

Lesson 15: What’s your favourite food?

一、Words：

chicken fish vegetables fruit 二、Sentences

I like _______. I don’t like ______.

What’s your favourite food?

My favourite food is ________.